В статті описана методика навчально-трудова діяльність учнів з інтелектуальними порушеннями на уроці трудового навчання. Специфіка навчально-трудової діяльності учнів з порушеннями інтелекту полягає в тому, що вона повинна будуватися на основі самостійного використання набутою досвіду, засвоєння знань і вмінь, розвитку і корекції практичних умінь і навичок.