дівчина давала текст під запис і каже: -Абревіатура. Деякі так словом і записали)))

У мене була схожа ситуація, коли я попередила про абзац, а дитина так і записала: Абзац.))

Уривки з творів моїх учнів (орфоргафія й пунктуація збережені):
* Сміх продовжує життя. Це ще не було доказано науковцями. Зі сміхом зв'язано не тільки ця видумка. З ним ще пов'язано те, що коли смієшся починаєш гикати. Тож, насправді це може правда але ще й з гикавкою пов'язано складний пазл. Коли починаєш гикати говорять, що тебе хтось пам'ятає.
*Я вважаю, що сміятися краще, адже нам радість потрібна в житті. Краще менше сумувати, ніж радіти. На небесах же рай таки краще за ад, в аду сум. Це теж саме, що і в нас.
* Ми пішли на пляж. Мої друзі плавали, а я плавати не вмів, тому плава на березі.
* Коли мій друг тонув, я кинувся його рятувати бо на ньому були мої плавки.

у мене учень підписав зошит: Дядри Михли ( потрібно: Дядьори Михайла),
всім дякую за таку сторінку

Чому не виконав домашнє завдання?
Відповідь: та я все читав та й читав, аж поки й заснув, а як заснув, то подумав,що ви на уроки не прийдете, ви ж теж людина мабуть.

Що означає слово " префікс"?
Відповідь: це таке маленьке слово з одної або двої букви і стоїть воно там, де після нього є те, що робе слово більшим.

Вчитель запитує,які стилі мовлення знають учні. Відповідь: крутий (діловий) та малюнковий (художній).

Кожен з цих розумників дасть собі раду в житті!

Ура!!! Учень знає як мінімум два терміни: суфікс і префікс. Це вже досягнення. А з метематичними термінами якось потім розбереться, може...

Додатково займаюсь з двома "розумниками", 2 клас. Тема ділення з остачею. одному дістався приклад 8:2. стоїть, мовчить. починаю наводити приклади з життя: мама дала вам з сестрою 8 гривень по скільки кожному дістанеться? гроші рахувати добре вміють. одразу каже - 4. Другому повезло менше - 7:2. мовчить. починаю наводити на правильний хід розвязання - тут уже так просто не ділиться... Він піднімає руку долонею до мене (жест - тихо, не заважай) тоді видає: "по 3.50!"

мій однокласник у вчительки перепитував: "А чому інфузорія в туфельках?"

Писали диктант. Речення "Із саду пахло квітами" дівчинка написала "Із заду пахло квітами"
Сочинение (рус.язык) о домашних животных: "Папа мне купил попукая"

З учнівських творів...)
1.Собака така розумна,що аж страшно робиться...
2.Я дуже люблю та..поважаю свою собаку.
3.Кіт буває ..ворогом ..домашнього порядку.
4.Дівчинка підняла камінчик і кинула в березу.Попала в грушу..

Трохи інформації з письмових робіт учнів з біології та геграфії:• Озоновый слой станет весь в дырочку и все живое на планете умрет от облучения.
• Говорят, что на Землю упадет материк и будет конец света.
• Жесткие половые клетки – яйцеклетки.
• В кожної країни є щось більше, ніж у всіх.
• В дитячому віці треба вживати молочні фрукти.
• Вживати в їжу основні мікроорганізми кишечнику.
• У Франції та Німеччині показники статево не відрізняються.
• Дорослим треба їсти всього потрохи, щоб не померти.
• Органи голови та спини…
• Йод є реактором на крохмаль.
• Если болит рука, нога, мышца тела, то цитрамон не помогает.
• Дітлохам потрібно більше вітамінів.
• Бактерії – без’ядерні тіла, а віруси – ядра без тіла.
• На мою думку, потрібно удобряти землю корисними копалинами.
• Треба орати землю, щоб вона не за твердішала і була як цемент.
• Треба слідить за сільськогосподарністю…
• Якщо люди будуть вирощувати поля або щось інше…
• Розвиток рослини та людини. Людина без природи, як без рук…

Ваші дії на нерегульованому переході. - "Головне - не панікувати. Швидко озирнутися по сторонам, знайти вихід з цієї ситуації. Знайти зручне місце поближче до бордюру і перейти вулицю."

Я написал на доске 100 раз "ушёл", и ушол домой.

Все вірно, виходячи з того , що в першокласника запитали що за тварина на букву К на картинці - кенгуру. то ми ж їх бачимо поряд, тому й Австралії живемо....

На уроці англ. мови у 1 класі вивчаємо першу букву А (ей). Ученичка, яка живе у селі Дубова, каже: "Може й по-вашому це буква ей, а по дубовському це настояща буква а"

Перевіряючи щоденники, читаю домашнє завдання: "Вивчити правила без пам'яті"

На уроці укр. мови кажу: "Диктант без назви". Перевіряючи роботи, читаю назву диктанту:"Без назви"

На уроці літератури 11-класники пишуть твір. Одна "відмінниця" запитує мене: "Олено Миколаївно, скажіть , Шевченко - поет чи письменник?" А інша (така ж "відмінниця") повертається до неї й каже:"Ти что, дура? поэт- это по-руски, а письменник - по-украински!"

Шедеври. Настрій піднявся на всі сто.

"Перли" бувають не лише в дітей. Ось тема для теоретичного заняття з програми гуртка "Сольний спів" (з грифом МОН України).
Вплив стрілецьких пісень на Запорозьке козацтво у визвольній війні українського народу.

1 клас, навчання грамоти. Вивчаємо букву К. Показую малюнок кенгуру, запитую у дітей: "Діточки, як називається ця тварина?"
Учні відповідають: "Чупакабра"

А я писала замість задача - зад №...
Брат писав "Домсна робта" - Домашня робота

Переказ на ДПА в 11 класі. Учениця пише:
А в сінях, притулившись до одвірка, тихо плакала мама.
- Що з вами? - висолопив (замість висунув)голову із світлиці.

Мій братик в школі писав завджди в щоденнику: гИографія та бЕологія. Це було кумедно. А ще він в зошиті в з математики писав: Здч. Його запитували: "Алексію, що ти написав? - а він відповідав: - ЗАДАЧА.

На уроці біології: "Статеві клітини чоловіків?" "Смертопозоїди!"

Ед Гарпо (списував з дошки, але недогледів)

Яйця слонової черепахи споживають як їжу, знищують велику кількість гризунів.

Завдяки резонаторам жаба може виспівати любу мелодію.

Жаба має респіратори, завдяки яким вона дихає.

УЧИТЕЛЬ ПИТАЄ:
-Хто такі арійці?
Учень відповідає:
-Це шанувальеики групи АРІЯ)))

Дякую за Смішне на уроках!Пишіть ще!

Дякую! Болять скули і прес!
На запитання (географія 6 кл.)Чим живиться річка - відповідь:РИБОЮ!
Запитання:Яку форму має Земля?
Відповідь:БУВТУНА(яйця)
Закріплення нового матеріалу:То на якому материку ми живемо?-(серйозно)-В Австралії!

Дієслова бувають двох видів: доробленого і недоробленого (замість:доконаного і недоконаного)

Этот случай был не на уроке, а из жизни. Прибегают внук и внучка (9 и 10 лет) с улицы и кричат:"Бабушка, мы видели как коты делают детей!" Внук добавляет:"А Лера еще видела вчера, как собаки собак делают!". Внучка озадаченно смотрит на меня и добавляет:"Ну, это все понятно, я не пойму как люди детей делают?" Вот уж эти вопросы... Проходит пару дней, внучка спрашивает:"Бабушка, бабушка, а что такое импотенция?" У меня глаза по пять копеек,сдерживаю смех и удивление и спрашиваю у нее: "А откуда ты это слово взяла?". В ответ: "В магазине на сигаретах прочитала"... Ну, последняя капля была, когда она у меня спросила "Бабушка, а что такое оргазм?". Спрашиваю, мол, а это где ты услышала? в ответ:"А я в кино слышала, но не поняла, что это такое". Вот такие у меня вопросы внуки задают, раньше мы в их годы даже не слышали такого, а теперь бабушка должна быть на чеку...

урок англійської мови в 1 класі. пояснюю учням, що в Англії звертаються до чоловіків - Містер, до жінок Міс, Місіс. Наводжу приклад, вказуючи на кожного з учнів : Містер Іванов, Містер Петров... хлопчик піднімає руку і каже: "Не кажіть на мене містер, кажіть на мене ЦАР!"

Дитина здає документи у вуз. ЇЇ питають : "Сім’я повна?"
- Ну, мама повна, а тато - худенький...

Начальная школа.На доске: Изложение. Медвежонок. В тетради ученика: Изложенок.

На уроці світової літератури учень 7 класу переказує зміст "Балади про Робіна Гуда": "У лісі Робін зустрів гермафродитського єпископа"

Спасибо всем за минуты смеха. Сегодня на уроке англ. языка спрашиваю ученика 8 класса:"Расскажи, какие бывают глаголы в англ.языке?" (Правильные и неправльные)Как бы не было смешно и печально, но в ответ я услышала:"утвердительные,простые,вспомогательные(такие бывают)вопросительные, и еще какие-то... То ли лето напрочь выбило все знания из головы ребенка, то ли.... І сміх і гріх, як у нас кажуть

Реакции кислот со снованиями.

Із відповіді на уроці біології(8 клас): "Після глотки іде пряма кишка."

Урок біології у 9 класі: учень шукає ключиці на нижніх кінцівках.

Урок математики тригонометричні рівняння. Учень пише на дошці SIN але забуває як правильно він вимовляється, весь клас починає зосереджено допомагати і тихенько свистить синус, синус, учень прислухаючись починає щось вловлювати в голові складається все до купи і він голосно піднявши голову виголошує суфікс весь клас разом зі мною починає сміятися, учень зрозумів що сказав щось зайве одразу ж виправляється - " Ой ні ні не суфікс, ПРЕФІКС ". Я закрився журналом в істериці.

Розповідь учня 6 класу про негроїдну расу: "Це темні люди, які живуть у темних місцях"

На уроці української мови (5 клас) - перекладний диктант. Бить баклуши - бити бабушок)

" На дереве сЕдел дятел..." (Из сочинения)

Дякую за хвилини сміху.

Хімія 9 клас. Із практичної роботи: "У пробірку наливаємо розчин коханої солі ..." (повинно бути кухонної солі)

Хімія 11 клас. Висновок у практичній роботі: "Сьогодні на уроці ми нанюхались оцтової кислоти ..."