Обмежити пошук фільтруванням:
Тема: "Весняна музична казка"
Мета:
Розвивати музичний слух, почуття ритму та тембру.
Виховувати любов до природи та музики.
Розвивати творчу уяву та фантазію.
Вчити дітей передавати емоції через музику.
Арт - терапія на уроках мистецтва. Малювання різними техніками, та різними матеріалами.
Квест для дошкільників (5-6 рік життя) про творчість Тараса Григоровича Шевченка.
Тема. Зимові фантазії. Уявлення про ахроматичні кольори.
СМ: картини в ахроматичних кольорах Ф. Маршалла, японський живопис.
ХТД: створення композиції «Зимова казка» (воскова крейда, гуаш або акварель, фломастери).
ЗМІСТ
1. Вислів……………………………………………………………….
2. Вступ та актуальність проекту……………………………………
3. Характеристика…………………………………………………….
4. Учасники проекту………………………………………………….
5. Мета…………………………………………………………………
6. Завдання…………………………………………………………….
7. Педагогічна ініціатива……………………………………………..
8. Висновок…………………………………………………………….
Конспект заняття
з малювання в старшій групі
за мотивами твору Т. Г. Шевченка
« Тече вода з – під явора»
Мета: продовжувати знайомити дітей з авторськими творами різних жанрів
(вірші), уважно слухати, усвідомлювати зміст, назву та автора твору; продовжувати знайомити дітей з авторськими творами та творчістю Т. Г. Шевченка; продовжувати знайомити з нетрадиційними техніками малювання; розвивати колірне сприйняття, удосконалювати дрібну моторику пальців рук і кистей.
Сценарй мцзичної розваги " Віночок здоров'я"
Діти, мандруючи, зустрічають різних героїв, які допомагють їм пригадати правила здорового способу життя і таким чином сплести"Вночок здоров'я". У заході використовуємо елементи масажу, ритмчний танок , практику подолання паганих емоцій, виготовлення коктейлю здоров'я.
4 семестр 2 курсу починається зі змістового модулю. «Художній образ у композиції», важливої теми: «Світло як засіб виявлення головного в композиції» Всі три завдання даної теми, «Джерело світла», «Тривога», за мотивами літературного твору – це насамперед світлотіньові композиції різного ступеню складності, зокрема, ця складність пов’язана з підсиленням значення вирішення художнього образу в ескізі.
Останній семестр 2 курсу закінчується важливою темою: «Рішення різних просторових ситуацій» Ця тема містить три вправи, «На основі натурних замальовок відобразити один і той же мотив з різних точок зору і горизонту. Два варіанти.», «Ескіз жанрової композиції на вирішення простору в інтер’єрі або в екстер’єрі на основі замальовок та етюдів з натури», та «Аналітичний розбір композиційної схеми твору станкового живопису обраного студентом митця».