Користувацький вхід

Останні публікації

Стаття "ЯК ДОПОМОГТИ РОЗВИВАТИСЯ ДИТИНІ З ДИСГРАФІЄЮ"
2024-11-16 16:55
Стаття "НЕЙРОПСИХОКОРЕКЦІЙНІ ВПРАВИ У ЛОГОПЕДІЇ "
2024-11-16 16:37
ПАРТНЕРСЬКА ВЗАЄМОДІЯ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА З БАТЬКАМИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ (рекомендації)
2024-11-16 16:28
Коло. Круг. Розв’язування прикладних задач (Steаm-урок із математики, 6 клас)
2024-11-16 14:37
Стаття "Використання сучасних форм виховної роботи як засіб організації творчої діяльності учнів"
2024-11-15 20:49
Стаття "Використання сучасних форм виховної роботи як засіб організації творчої діяльності учнів"
2024-11-15 20:49
Стаття "Використання сучасних форм виховної роботи як засіб організації творчої діяльності учнів"
2024-11-15 20:49
Стаття "Використання сучасних форм виховної роботи як засіб організації творчої діяльності учнів"
2024-11-15 20:49
Стаття "Використання сучасних форм виховної роботи як засіб організації творчої діяльності учнів"
2024-11-15 20:49
Стаття "Використання сучасних форм виховної роботи як засіб організації творчої діяльності учнів"
2024-11-15 20:49

Педагогіка

Обмежити пошук фільтруванням:



КЗДО √ 4 "Чайка" НМР

Опубліковано: Ірина Мєліна Чт, 2024-11-14 22:26
1

Сайт із розробками онлайн-занять для дітей дошкільного віку за освітніми напрямами "Мовлення дитини", "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі".

Предмети: Інші предмети, Педагогіка



Розвиток творчої компетентності молодших школярів

Опубліковано: Ірина Атаманчук Пт, 2024-11-01 05:36
0

Компетентність творчої діяльності передбачає виявлення творчого потенціалу учнів, логічного, образного мислення, створення умов для розвитку творчої особистості, що на даний момент є актуальною проблемою для впровадження та реалізації основних принципів Нової української школи.
Одним із стратегічних завдань є особистісний підхід до молодших школярів, компетентність, гуманістичний підхід, індивідуальність пізнавальних здібностей, диференціація навчання і виховання, допомога особистості пізнати себе , самовизначитись та самореалізуватись.

Класи: 3 клас

Предмети: Педагогіка



Розвиток творчої компетентності молодших школярів

Опубліковано: Ірина Атаманчук Пт, 2024-11-01 05:36
0

Компетентність творчої діяльності передбачає виявлення творчого потенціалу учнів, логічного, образного мислення, створення умов для розвитку творчої особистості, що на даний момент є актуальною проблемою для впровадження та реалізації основних принципів Нової української школи.
Одним із стратегічних завдань є особистісний підхід до молодших школярів, компетентність, гуманістичний підхід, індивідуальність пізнавальних здібностей, диференціація навчання і виховання, допомога особистості пізнати себе , самовизначитись та самореалізуватись.

Класи: 3 клас

Предмети: Педагогіка



творчої компетентності молодших школярів

Опубліковано: Ірина Атаманчук Пт, 2024-11-01 05:29
0

Компетентність творчої діяльності передбачає виявлення творчого потенціалу учнів, логічного, образного мислення, створення умов для розвитку творчої особистості, що на даний момент є актуальною проблемою для впровадження та реалізації основних принципів Нової української школи.
Одним із стратегічних завдань є особистісний підхід до молодших школярів, компетентність, гуманістичний підхід, індивідуальність пізнавальних здібностей, диференціація навчання і виховання, допомога особистості пізнати себе , самовизначитись та самореалізуватись.

Класи: 3 клас

Предмети: Педагогіка



творчої компетентності молодших школярів

Опубліковано: Ірина Атаманчук Пт, 2024-11-01 05:29
0

Компетентність творчої діяльності передбачає виявлення творчого потенціалу учнів, логічного, образного мислення, створення умов для розвитку творчої особистості, що на даний момент є актуальною проблемою для впровадження та реалізації основних принципів Нової української школи.
Одним із стратегічних завдань є особистісний підхід до молодших школярів, компетентність, гуманістичний підхід, індивідуальність пізнавальних здібностей, диференціація навчання і виховання, допомога особистості пізнати себе , самовизначитись та самореалізуватись.

Класи: 3 клас

Предмети: Педагогіка



«Забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти в умовах Нової української школи»

Опубліковано: Рудик Тетяна Пт, 2024-10-04 08:17
0

Забезпечення неперервності здобуття людиною освіти є можливим за умови ралізації принципів перспективності і наступності між суміжними ланками освіти, дошкільною та початковою. Структура та зміст навчання актуалізує питання пошукуи шляхів забезпечення цілісного розвитку особистості на різних рівнях освіти.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Про результати впровадження освітньої програми за професією: «Кухар»

Опубліковано: Людмила 225 Ср, 2024-10-02 09:54
0

Про результати впровадження освітньої програми за професією: «Кухар».
Розроблено згідно стандарту професійної (професійно-технічної) освіти (далі – СП(ПТ)О) з професії 5122 «Кухар» розроблено відповідно до:
законів України «Про освіту», «Про професійну (професійно-технічну) освіту»,

Класи: Професійна освіта

Предмети: Педагогіка



Про результати впровадження освітньої програми за професією: «Кухар»

Опубліковано: Людмила 225 Ср, 2024-10-02 09:54
0

Про результати впровадження освітньої програми за професією: «Кухар».
Розроблено згідно стандарту професійної (професійно-технічної) освіти (далі – СП(ПТ)О) з професії 5122 «Кухар» розроблено відповідно до:
законів України «Про освіту», «Про професійну (професійно-технічну) освіту»,

Класи: Професійна освіта

Предмети: Педагогіка



Конспект заняття "Хочу все про зиму знати"

Опубліковано: Ніна Nina Пон, 2024-09-30 09:02
0

Комплексне заняття з розвитку мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема: «Хочу все про зиму знати»

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка



Конспект заняття "Важливі речі для малечі"

Опубліковано: Ніна Nina Пон, 2024-09-30 08:58
0

Інтегроване заняття з розвитку мовлення і культури мовленнєвого спілкування, здоров’я та фізичного розвитку, художньо-продуктивної діяльності (декоративне малювання). Дати знання дітям про предмети гігієни (мило, рушник, зубну щітку, гребінець) та їх призначення. Формувати культурно-гігієнічні навички (мити руки, вмиватися, чистити зуби, розчісуватися, стежити за своїм зовнішнім виглядом.). Продовжувати вчити дітей малювати мазки пензликом та крапки пальчиком, ритмічно розміщувати малюнок на аркуші паперу. Закріпити користь води для здоров’я людини.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі