Стаття присвячена дослідженню основних аспектів актуального нині в
умовах інформаційного суспільства поняття медіаграмотності. Тут,
розкривається зміст та сутність таких понять як медіаосвіта,
медіатексти, медіакультура та медіаграмотність. Досліджуються функції
та особливості медіаосвіти та медіаграмотності. Визначаються
передумови та причини впровадження медіаосвіти та виховання
медіаграмотності в навчальних закладах (зокрема в середній школі).
Висвітлюється розвиток медіаосвіти в різних країнах світу, а також в
Україні. На основі педагогічної літератури та дослідженнях вчених
надається інформація про компоненти та структуру медіаосвіти та
медіаграмотності для навчання учнів в середній школі. Досліджується
важливість, роль та значення медіаосвіти та виховання медіаграмотності
учнів середньої школи в сучасному інформаційному середовищі.
1. Анджеєвська А. Медіаосвіта для сучасної молоді. Методичні
рекомендації для вчителів та студентів педагогічних навчальних закладів.
Тернопіль : Вектор, 2015. – 138 с.
2. Гуріненко І. Ю. Медіаосвіта як засіб професійної підготовки фахівця
цивільного захисту. Інформаційні та телекомунікаційні технології в сучасній
освіті: досвід, проблеми, перспективи. зб. наук. праць. частина 1. / за ред. М.
М. Козяра та Н. Г. Ничкало. Львів : ЛДУ БЖД, 2009. С. 184.
3. Медіаосвіта та медіаграмотність: підручник / ред.-упор.: В. Ф. Іванов, О.
В. Волошенюк; за наук. ред. В. В. Різуна. Київ: Центр вільної преси, 2012.
352 с.
4. Янкович О. І. Освітні технології сучасних навчальних закладів :
навчальнометодичний посібник. Тернопіль: ТНПУ імені Володимира
Гнатюка, 2015. 212 с.
5, Офіційний сайт Міністерства освіти і науки України,
URL:https://mon.gov.ua/ua/news/mon-pidtrimuye-iniciativu-
prezidentaukrayinishodo-provedennya-urokiv-mediagramotnosti-v-shkolah