Користувацький вхід

Середня школа

Обмежити пошук фільтруванням:



Вчити з емпатією: нові підходи в умовах нової реальності

0

У статті розглядається трансформація освітнього процесу в умовах пандемії та війни з акцентом на важливості педагогіки емпатії. Підкреслюється, що уроки природничо-математичного циклу мають не лише передавати знання, а й забезпечувати емоційну підтримку учнів. Наводяться приклади адаптації навчального матеріалу до реалій сьогодення. Емпатія вчителя розглядається як ключовий чинник створення безпечного та людяного освітнього середовища.



Стимулювання і мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках іноземної мови шляхом використання особистісно-зорієнтованого підходу

0

Стаття розглядає питання стимулювання та мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках іноземної мови за допомогою особистісно-зорієнтованого підходу. Автор аналізує важливість врахування індивідуальних особливостей учнів у процесі навчання, а також роль мотиваційних стратегій у створенні ефективного освітнього середовища. Використання даного підходу дозволяє розвивати внутрішню мотивацію учнів до вивчення іноземної мови, підвищувати їхню активність, ініціативність та зацікавленість у навчанні.



Використання козацьких ігор на уроках фізичної культури

0

Однією з найяскравіших сторінок літопису боротьби українського народу за свою незалежність був козацький рух. Козаки стали тією силою, що впродовж століть пильно стояла на сторожі свободи і гідності України як незалежної держави. Українці завжди особливу увагу приділяли військово-фізичному вихованню молоді. Але вершиною українського гартування стала система фізичної культури українських козаків.



Застосування діяльнісного підходу до навчання математичної галузі в освітньому процесі як основа реалізації Державного стандарту базової школи

1

Застосування діяльнісного підходу до навчання математичної галузі в освітньому процесі як основа реалізації Державного стандарту базової школи



Мотивація, як запорука до успіху

0

Мета:
 розвиток мотивації досягнення успіху;
 створити атмосферу позитивного спілкування;
 розвиток впевненості в собі;
 напрацювання навичок впевненої поведінки, розвивати міжособистісну взаємодію та взаєморозуміння.
Завдання:
 ознайомити учасників з роботою, проговорити тему та мету;
 усвідомлення власних перешкод на шляху до досягнень;
 набуття навичок планування й прогнозування власних досягнень;
 розвиток навичок та вмінь, необхідних для впевненої поведінки і ефективної взаємодії;
 формування вміння самоконтролю, рефлексії;
 розвивати позитивні емоційні контакти;



Використання ігор та гейміфікації для залучення учнів до навчання

0

Використання ігор та гейміфікації для залучення учнів до навчання
Гейміфікація та освітні ігри можуть значно підвищити зацікавленість учнів у навчанні



ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ ЛІЦЕЮ З ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0

Впровадження змішаного навчання в Україні під час дії воєнного стану стало вимушеною необхідністю.Як же застосовувати переваги і враховувати недоліки змішаної форми навчання при організації науково-дослідної роботи?
У роботі розглянуто особливості організації науково-дослідної роботи з природничих дисциплін під час змішаного навчання в умовах воєнного стану та ефективність використання науково-дослідної роботи для формування ключових компетентностей здобувачів освіти.



Формування фізичних якостей, реалізація ключових компетентностей та розвиток здібностей учнів на уроках фізичної культури засобами кросфіту

0

Уроки з використанням засобів кросфіту роблять навчальний процес захоплюючим, сприяють появі активного пізнавального інтересу школярів, формуванню та вдосконаленню рухових умінь і навичок, загальному розвитку і зміцненню організму, розумінню того що фізична активність це необхідність для подальшого життя. Засоби кросфіту зміцнюють здоров'я, підвищують функціональні можливості систем організму.



Наказ про затвердження програм інструктажу з питань охорони праці у ліцеї Ангстрем

0

Наказ Про затвердження програм інструктажу з питань охорони праці у дистанційній школі «Ліцей «Ангстрем»» https://angstremua.com/, а саме: програма вступного інструктажу з питань охорони праці; програма первинного інструктажу з питань охорони праці; перелік питань, з якими необхідно ознайомити працівників під час проведення вступного, первинного, повторного інструктажів з питань цивільного захисту, пожежної безпеки та дій у надзвичайних ситуаціях



Залучення учнів до позакласної роботи з фізичної культури в умовах дистанційного навчання під час воєнного стану

0

У статті розглянуто питання необхідності пошуку шляхів спільної дії вчителя, учнів та батьків з питань мотивації учнів до активної позакласної діяльності з фізичної культури в умовах сьогодення. Залучення учнів до позакласної роботи з фізичної культури в умовах дистанційного навчання потребує використання сучасних технологій, креативних підходів і врахування інтересів дітей.

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі