Урок - подорож в 1 класі
«Перший раз
у перший клас»
(урок-подорож з Тітонькою Совою)
Мета. Формувати у дітей уявлення про шкільне життя, відчуття себе повноправним членом великої шкільної родини; дати уявлення про такі цінності кожної людини, як сім’я, родина та держава; поглибити знання учнів про нашу державу – Україну; викликати позитивні емоції від зустрічі зі школою, з однокласниками; розвивати пізнавальні інтереси, бажання вчитися; виховувати патріотичні почуття, повагу до школи та її працівників.
Обладнання. Презентація до уроку;; мікрофон; кольорові олівці; плакат із зображенням сонечка,промінці для кожної дитини; ілюстративний матеріал на шкільну тематику; карта подорожі із зупинками.
Хід уроку
І. Вступне слово вчителя. Привітання учнів. Знайомство.
Шановні батьки, любі діти та всі наші гості. Я щиро вітаю вас зі святом – Днем Знань. Від усієї душі бажаю Вам міцного здоров’я та здійснення всіх ваших бажань. Щойно пролунав дзвоник на перший урок в житті наших малят. Подивіться, які в нас гарні діти: чепурненькі, веселі, жваві, непосидючі, розумні. А батьки? Я впевнена: кращих батьків просто не існує. Мені дуже приємно, що всі ми разом зібралися в одному класі.
- Сьогодні ви вперше сіли за парти на своєму першому в житті уроці. Ви стали школярами, учнями першого класу. Я вітаю вас у нашій школі! Деякі люди думають, що школа – це просто приміщення, у якому знаходяться діти. Але насправді це не так. Школа – це величезна Країна знань. Усі її мешканці носять звання «Учень». У школі немає ледарів, тут усі працюють. А за свою працю отримують подарунки. Це не цукерки, не іграшки, а знання!
Сьогодні ваш ранок розпочавсь дуже цікаво
І навіть сонечко світило ласкаво
Тому, що знає сонце гомінливе,
Що день сьогодні особливий.
Цікаво ж, чому сьогодні день особливий. Зараз ми і дізнаємося. Хто мені скаже яке сьогодні число?А місяць?(На дошці)
1.2.Створення сприятливого психологічного комфорту.
За виразом Ваших облич бачу, що у вас усе гаразд і ваш настрій теж хороший.
- А чому ви посміхаєтесь? Зараз спробую відгадати, чому ви веселі та радісні . Якщо відгадаю, плесніть у долоні, домовились?
- У вас сьогодні день народження?
- Ви виграли приз в лотерею?
- Ви повернулися з космічної подорожі?
- У вас є новий портфель?
- Вам купили шкільну форму?
- Ви стали школярами?
- Ось чим особливий сьогоднішній день, ось чому усмішки сяють на ваших обличчях!!!
Скажіть а кому в першу чергу ми вдячні за сьогоднішній день?(своїм батькам)
Давайте їм пошлемо повітряний поцілунок. А вони його зловлять.
Але для початку давайте пригадаємо як це такий поцілунок повітряний показати?Хто нам покаже?
Так…..Отож діти зрозуміли як його посилати?
А зараз інструкція для батьків, повітряні поцілунки потрібно вміти зловити. Ось так.
Отож приготувалися, повернулися до наших найрідніших, наймиліших і найкрасивіших матусь і дідусів і шлемо їм всім солодкий повітряний поцілунок.
Скажіть а кому ще Варто подякувати за сьогоднішній день і попросити у нього здоров»я для наших рідних і близьких?(БОГОВІ)
Давайте йому подякуємо за наших батьків, за сьогоднішній день і за все все хороше, що він для нас робить. Повторюйте за мною.
(Діти складають ручки у молитві).
- Благослови нас, добрий Боже,
При яснім розумі та доброму здоров’ї
Шкільне життя нам розпочати!
А зараз я запрошую всіх вас в уявну подорож Країною знань і мрій. Відгадавши загадку, ви дізнаєтесь на чому ми будемо подорожувати.
Загадка:
Пасажирський чи товарний
Металевий він і гарний.
Все ховає у вагонах
І стає лиш на перонах.
Так, ми будемо подорожувати на поїзді. Супроводжувати нас буде Тітонька Сова. Вона багато років живе у Країні знань, а тому дуже-дуже мудра. Отже, рушаймо! Тож поїхали.
1.Перша зупинка
Тому зараз ми з вами завітаємо на зупинку «Знайомство»
2.Знайомство
Я ваша перша вчителька. Більшість з вас знає, що мене звати Оксана Василівна. Скажіть хором моє ім’я. Я знаю, як звуть кожного з вас. А от сонечко, яке завітало до нас на урок не знає. Давайте За командою скажіть хором кожен своє ім’я. Увага, приготувалися. Як вас звуть? Нічого не розібрати . Може ми голосно говорили . Давайте скажемо пошепки. Знову не зрозуміло. Це тому, що разом гарно співати пісні, грати, а відповідати краще по одному, тоді тебе зрозуміють. Це перше шкільне правило. Так приємно, коли тебе уважно слухають. Якщо ми навчимося один одного слухати, усім нам стане тепло і затишно. Тож давайте зробимо так. На партах у вас лежать сонячні промінчики. Напишіть на промінчиках своє ім’я. Хто не може написати, напишіть букву, яку знаєте або намалюйте квіточку. Потім по черзі виходьте до дошки , голосно називайте своє ім’я і даруйте сонечку промінчик.
- Подивіться, як гарно посміхається сонечко – у нього з’явилися промінці, а у нас класна родина, колектив.
Саме в цю хвилину народилася наша шкільна сім’я. Від сьогодні ми з вами стали справжніми друзями.
А , щоб закріпити нашу дружбу.
Зараз ми з вами зіграємо в гру , для цього поверніться один до одного обличчям. І повторюйте за мною.
У мене є носик - у тебе є носик.
У мене є вушка-у тебе є вушка.
У мене є губки-у тебе є губки.
У мене є щічки - і в тебе є щічки.
Обіймімося-подружімося.
2.Наш потяг зупинився на наступній зупинці «Поетична».
Я пропоную послухати наших молодих поетів. (учні розповідають вітання зі святом)
3.Зупинка .Наш рідний край
- Із сьогоднішнім святом вас вітають не тільки вчителі, батьки, родина, а й наше місто, уся наша країна.
- Як називається місто, у якому ми живемо?
- Чернівці – це наш рідний край. Це місце, де ми народилися, живемо, де живуть наші рідні та друзі. Наш край – це невеличка частинка країни, у якій ми живемо. Як називається наша країна? (Україна)
Цікаво, що ви знаєте про Україну? Що ви вчили про нашу країну в дитячому садочку?
1. Назва держави, в якій ми живемо.(Україна)
2. Яке місто є столицею держави? (Київ)
3. Без чого не обходиться жоден обід людини? (без хліба)
4. Які пісні співають діткам ввечері? (колискові) Хто співає? (матуся)
5. Якого кольору земля? (різнокольорова)
Молодці! Багато ви знаєте про свою родину, про рідний край, про нашу Україну.
4.Увага! Наш потяг наближається до наступної зупинки «Відгадайка»
Я читаю вам загадки, а ви хором називаєте цей предмет.

Вчить читати й рахувати, І писати, і співати Всіх дітей довкола Наша люба …. (школа)

Є чарівник у школі в нас, Ану впізнайте, хто він? Озветься – тиша йде у клас, озветься ще раз гомін. Щоб не спізнитись на урок,
Нам голос подає ….. (дзвінок)

Чи в лінійку, чи в клітинку —
Чистим був, а за хвилинку
Мерехтить від цифр і літер.
Здогадались, що це, діти?
Ручці він говорить: "Прошу!"
Це — шкільний учнівський..........\зошит\

Я беру в свою правицю
Із пеналу помічницю.
Крапка... рисочка... карлючка...
Разом пишем — я і..........\ручка\

Довгі палички, кругленькі,
Сині, жовті, червоненькі,
На папері походили, кольори свої лишили.
Звуться палички оці кольорові... (олівці).

Рівно риску провести
І квадратик спробуй.
Та візьми спочатку ти
Цю пряму особу.
Натиск витримає стійко
Впевнена, струнка………….\лінійка\

Молодці! Ось ви й назвали шкільне приладдя, яке знадобиться нам у навчанні.
Гра «Ти – школяр»
А зараз перевіримо чи справді ви стали школярами.
Ну, і щоб не гаять час, запитати хочу вас.
А ви хором промовляйте, «так» чи «ні» відповідайте.

Чи веселі йшли до школи? (Так)
Лінь-дрімоту побороли? (Так)
Чи готові ви дружити, в колективі дружно жити? (Так)
Чи може хочеться поспати? (Ні)
Чи може з друзями пограти? (Ні)
То ви прийшли сюди навчатись? (Так)
А може труднощів боятись? (Ні)
Скажіть, портфелі ви придбали? (Так)
А чи усе туди поклали? (Так)
Ой, щось я вірю неохоче, перевірити вас хочу!

Я знаю хлопчика одного, і зараз розповім про нього.
А ви послухайте мене – а раптом хто впізна й себе.

Перший раз малий Микола
Став збиратися до школи.

Олівця поклав у сумку,
Книги, ручку, зошит, гумку,
М’яч, перо, граблі, подушку,
На обід м’яку пампушку,
Двох ведмедиків, лопату,
Білочку руду, хвостату,
Лук і стріли, і рушницю,
Ще й пухкеньку паляницю,
Ще й стільця, стола і парту,
І географічну карту,
Трактора, машину, мило –
Вже й надворі звечоріло.
Сів Микола, дума думку:
«Чи усе поклав у сумку?»

Уважно слухали весь час? Нема такого серед вас?
Зараз перевіримо.
Гра "Що лежить у портфелі?»
Учитель кидає комусь із дітей м'яч і на¬зиває який-небудь предмет, наприклад: ручка, зошит, цеглина то¬що. Якщо, на думку дитини, цей предмет повинен лежати в порт¬фелі, вона ловить м'яч, якщо ні — ловити м'яч не треба.

Вчителька: Ой, які ж ви молодці! Взяли до школи речі всі.
Усі уважні та кмітливі, тож будьте ви завжди такими!

5.ЗУПИНКА «ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ»
Країна Знань, яку кожен з вас може вiдкриє, має свої закони, i ви їх повиннi знати і дотримуватись , щоб у школі під час уроків було тихо, щоб кожен мав своє місце за партою, щоб легше було вчителям вас учити, а вам — учитися.

Гра «Правила для учнів»
Учитель читає вірш С. Маршака, а діти виконують відповідні рухи.
Заходить вчитель — треба встати. (Встають.)
Коли дозволить, тихо сядь. (Тихо сідають.)
Спитати хочеш — не гукай (сваряться пальчиком),
А тільки руку піднімай. (Піднімають руку.)
У школі парту бережи. («Витирають» кришку парти.)
І на парті не лежи. (Схиляються на парти.)
Щоб урок минув не марно,
Треба сісти рівно, гарно. (Випрямляються, кладуть руки на парту.)
Не стрекочи на уроках (зображають руками теленькання язи¬ком),
Як папуга чи сорока. (Махають руками, ніби крилами птахи.)
Будь старанним у навчаннi,
Кожен день уроки вчи!
Прiзвиськ дiтям не давай,
А дiвчаток захищай!
Клас і школу бережи,
З цього дня вони твої!
6. ЗУПИНКА «СПРАВЖНІЙ ШКОЛЯР»

Бачу, всім вам хочеться знання пізнати і
справжніми школярами скоріше стати!
Молодці! Усе правильно! Ви довели, що маєте право носити звання «УЧЕНЬ». І всі ви отримаєте посвідчення першокласників.
Вчитель вручає посвідчення першокласникам
Ви щойно пройшли першою стежкою Країни Знань, упоралися зі всіма завданнями. Тому ви отримуєте першу нагороду в 1 класі. Диплом першокласника вручається за правильно виконані завдання, за активність на уроці «Казкова подорож в країні знань і мрій». Добіг до кінця наш перший урок. Ви зробили перший крок на шляху до знань - стали першокласниками. Нехай цей шлях буде для вас радісним і цікавим. Нехай наша школа стане для вас другою домівкою.
Завдання для батьків
- Шановні батьки, діти витримали екзамен і отримали право називатися «УЧНЯМИ», а чи витримаєте ви залік? Подивимося, діти, як вони впораються?
Батькам (10 чоловік) роздаються листочки, на яких записані початок фрази або її продовження, треба правильно « зібрати» фразу, знайти пару.
1. Заходити до вчителя в школу…
2. Не відкривати зошити і щоденник …
3. Ніколи не робити за дітей …
4. Сварити своїх дітей …
5. Бути на батьківських зборах …

o не менше двох разів на тиждень.
o в поганому настрої.
o домашнє завдання.
o в крайньому випадку.
o обов’язково.

- Молодці! Ви впоралися з завданням, але це були не прості фрази, це клятва батьків.

Саме сьогодні у ваших батьків, дорогі діти, народжуються мрії, сподівання відносно Вас. У кожної дитини є своя щаслива зірка. Я пропоную батькам взяти зірочки і написати побажання для своєї дитини. Мрії повинні здійснюватися!
(написання мрії і складання їх у скриньку)

Скриньку ми відкриємо в кінці 4 класу.
Наша мандрівка завершується, але свято продовжується. Ви знаєте дуже багато свят і знаєте, як їх святкують. Гадаю, що не помилюся, якщо скажу, що найулюбленішим святом для кожного з вас є ваш день народження. Дійсно? У нас сьогодні теж свято – День народження. А як ви гадаєте, на чий день народження ми сьогодні зібралися?
Діти. На День народження нашого класу. Сьогодні народилася нова шкільна родина 1-А класу.
Як і на кожному святі, у нас
будуть тістечка, печиво та свічки. Запалювати їх допоможуть нам батьки.

- Запам’ятайте важливе правило:
У нас немає «ти»,
У нас немає «я».
Ми – єдиний клас,
Ми – одна сім’я!

Хай життя нашого класу, який щойно народився, завжди б’ється чистою джерельною водою. Успіхів вам! Натхнення, терпіння, нових відкриттів на нелегких, але цікавих шкільних стежинах.
Хай доля вам стелиться рушниками!

Предмети: Інші предмети

Класи: 1 клас