Загальноосвітня підготовка учнів спеціальної школи для дітей з порушеннями функцій опорно-рухового апарату може бути досягнута за умови дотримання особливої змістової та методичної спрямованості навчального процесу, в основу якого закладений корекційно-розвивальний принцип. У даній програмі з математики збережена традиційна орієнтація на фундаментальний характер освіти, на освоєння школярами основних понять та ідей, таких, як число, буквене обчислення, функція, геометрична фігура, ймовірність, дедукція, математичне моделювання. Ця програма включає матеріал, що створює основу математичної грамотності, необхідної як тим, хто стане інженерами, економістами і буде вирішувати принципові завдання, пов'язані з математикою, так і тим, для кого математика не стане сферою безпосередньої професійної діяльності.