Користувацький вхід

Останні публікації

Cучасні педагогічні тенденції та шляхи подолання освітніх втрат і освітніх розривів під час навчання математиці
2025-01-09 18:00
Недопущення вербування дітей та залучення їх до диверсійної діяльності
2025-01-09 17:53
Завдання для І етапу Всеукраїнської олімпіади з історії, 9 клас
2025-01-09 16:28
Основні принципи медіаграмотності – важливої компетентності сучасного вчителя.
2025-01-09 15:58
Формування мотивації на уроках історії в учнів 5-7 класів НУШ до навчальної діяльності та саморозвитку в контексті компетентнісного підходу
2025-01-09 15:38
Формування національно-патріотичних цінностей школярів шляхом використання автентичних пісенних і віршованих матеріалів на уроках англійської мови
2025-01-09 15:29
Завдання для І етапу Всеукраїнської олімпіади з правознавства, 11 клас
2025-01-09 14:47
Урок астрономіїї з теми "Сонце - найближча зоря"
2025-01-09 14:33
Урок фізики для 11 класу "Дослід Резерфорда. Постулати Бора"
2025-01-09 14:26
Урок фізики для 11 класу
2025-01-09 14:19

Cучасні педагогічні тенденції та шляхи подолання освітніх втрат і освітніх розривів під час навчання математиці

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: физ Чт, 2025-01-09 18:00
0

В роботі висвітлюються сучасні педагогічні тенденції, що допомагають подолати освітні втрати. Єдиного інструменту, який би допоміг усім, на жаль, немає. Проте є дещо спільне. Пропоную конкретні стратегії, які можуть впровадити в свою роботу вчителі

Автор: 

Дудка Оксана Анатоліївна, вчитель математики та фізики Люботинської гімназії №1 Люботинської міської ради Харківської області

Предмети: Математика

Класи: Середня школа


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі