Користувацький вхід
Останні публікації
«Використання інтерактивних методів навчання під час дистанційного вивчення математики: Нові шляхи до знань»
Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.
Світ динамічно змінюється, і освіта не є винятком. Дистанційне навчання, яке стало нагальною потребою в наш час, відкриває нові можливості для використання інтерактивних методів, роблячи процес пізнання математики більш цікавим, динамічним та ефективним.
Важливо розуміти, що успішне використання інтерактивних методів потребує від вчителя ретельної підготовки, знання онлайн-інструментів та платформ, а також уміння мотивувати та зацікавлювати учнів.
Математика є однією з найважливіших дисциплін, що займається вивченням чисел, форм, відношень та властивостей. Для багатьох людей математика може бути складною та нудною наукою, яку важко засвоїти традиційними методами. Проте, існує безліч нестандартних методів вивчення математики, які можуть зробити процес навчання більш захоплюючим та ефективним.
Інтерактивні методи навчання стають все більш популярними в сучасній освіті, і не без причини. Ці методи пропонують безліч переваг як для учнів, так і для вчителів, роблячи процес навчання більш цікавим, динамічним та ефективним.
Онлайн-ресурси:
• Desmos: https://www.desmos.com/
• GeoGebra: https://www.geogebra.org/
• Kahoot!: https://kahoot.it/
• Quizizz: https://quizizz.com/
• Plickers: https://www.plickers.com/
• Mentimeter: https://www.mentimeter.com/
• Інна Большакова. Практики та підходи до дистанційного навчання – рекомендації для вчителів: конспект трансляції. URL: https://nus.org.ua/articles/praktyky-ta-pidhody-do-dystantsijnogo-navchannya-rek...
• Цифрові інструменти для організації змішаного навчання в шкільній природничо-математичній освіті : науково-методичний посібник / Укладачі : Буряк О. О. та ін. Житомир : ТОВ «Видавничий дім “Бук-Друк”». 2021. 122 c.
• Дистанційне навчання: дидактика, методика, організація: монографія / В.Г. Гетта, С.М. Єрмак, Г.В. Джевага, О.М. Шульга, І.В. Повечера, Н.М. Носовець, А.М. Коляда. Чернігів, 2017. 286 с.
• Гетта В.Г., Єрмак С.М., Джевага Г.В., Шульга О.М., Повечера І.В., Носовець Н.М., Коляда А.М. Дистанційне навчання: дидактика, методика, організація : монографія / Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка. Чернігів : ЧНПУ, 2017. 286 с. http://erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/6650
Класи: Середня школа
Предмети: Математика
- Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
- 51 перегляд
Схожі публікації
- ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ, ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ШКОЛЯРА
- «Використання інтерактивних методів навчання в процесі вивчення майбутнім фахівцем курсу «Основи охорони праці»
- Інтерактивні методи навчання на уроках математики.
- Використання інтерактивних методів навчання при викладанні біології та хімії
- Формування пізнавального інтересу у учнів при вивченні математики шляхом впровадження інтерактивних технологій навчання
Голосування
Останні коментарі
-
http://metodportal.com/node/s
-
http://metodportal.com/node/s
-
http://metodportal.com/node/s
-
Я неможу знайти свій
-
Добрий день. Опублікувала
-
Дякую!
-
Добрий вечір, не можу знайти
-
Додайте файл з матеріалами до
-
Ваш
-
Так, звичайно. В полі «Автор»
-
Добрий день! Чи можливо
-
Добрий вечір, не отримала
-
А є відповіді?
-
http://metodportal.com/node/s
-
Як отримати електронну версію