Користувацький вхід

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ РОБІТНИКІВ З ВПРОВАДЖЕННЯМ STEM – ОСВІТИ

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


0

Проведено теоретичне дослідження використання STEM – освіти як засобу формування пізнавальної діяльності здобувачів освіти. Доведено практичне значення STEAM-освіти для формування стійкого інтересу до вивчення природничо-математичних дисциплін, оволодіння технологічною грамотністю та навичками розв'язання проблем, залучення до дослідництва, винахідництва, проектної діяльності.

Автор: 

Безкровна Вікторія Іванівна,викладач математики та інформатики професійно-технічного училища № 6 м. Дніпра

Джерело: 

1.Кендау Д.; Доерті Д; Йост Д.: Intel® Навчання для майбутнього- :видавництво «Нора – прінт», К.- 2006р., навчальний посібник-106с.
2.Крамаренко Т. Г., Банада О.С. Робототехніка як напрямок STEM-освіти та її зв'язок з математикою.[Електронний ресурс]. URL:http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/bitstream/0564/2310/1/%D1%81%D1%82%D0%B0B0.pdf
3. Муковіз О.П. Формування вмінь самостійної пізнавальної діяльності у студентів педагогічних ВНЗ засобами інформаційних технологій: монографія / О.П. Муковіз. − Умань: ПП Жовтий О.О., 2010. – 180 с.
4. Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти у закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2019/2020 навчальному році. Лист ІМЗО № 22.1/10-2876 від 22.08.19 року. [Електронний ресурс]. URL:https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/65463/
5.Морзе Н.В., Струтинська О.В., Умрик М.А. Освітня робототехніка як перспективний напрям розвитку STEMосвіти. [Електронний ресурс]. URL: https://openedu.kubg.edu.ua/jo
6. URL: https://presstochka.com.ua/ua/g17615725-robot-shpion [Електронний ресурс].

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі