В умовах глобалізації суспільства освітня мета значно розширюється. Необхідно не просто подати матеріал учням, а й спрямувати їх на пошук додаткової інформації. Перед вчителями постає завдання виховати конкурентоспроможну особистість, яка зможе швидко адаптуватися до умов полікультурного світу, який весь час змінюється. Нові освітні реалії передбачають формування філософії сучасного європейця – «навчання упродовж життя», яка дає усвідомлення необхідності самоосвітньої діяльності особистості та її готовності опановувати нові знання, в тому числі вивчати нові мови.