Конспект заняття по організації дослідницької діяльності
«Водичка – чарівниця»( для дітей молодшої групи )
Мета: продовжувати навчати дітей культурі спілкування один з одним і дорослими, зрозуміти значення води для живої природи. Закріпити знання про те, як утворюються струмки, озера, річки, які впадають у моря, про кругообіг води у природі. Продовжувати знайомити дітей з властивостями води: прозора, без запаху, без смаку, міняє колір, замерзає. Вправляти в установленні причинно-слідчих зв’язків, використовуючи мову-доказ.