Конспект заняття для старшої групи
з економічного виховання
На тему: "Електроенергія.
Звідки вона береться та як її заощаджувати"
Вихователя Ліхачова О.В.ДНЗ №13 "Гвоздичка"

Мета: продовжувати формувати поняття про енергію і способи її використання; закріпити в активному словнику дітей поняття «енергоресурси»; виховувати заощадливе ставлення до енергоресурсів, мотивувати дітей до економії електроенергії; розвивати комунікативні навички, пізнавальний інтерес дошкільнят.
Попередня робота: бесіди, розповіді, читання казок, розгляд ілюстрацій.
Матеріал: ілюстрації, картки із зображенням електроприладів, картки із зображенням електроприладів, червоні та зелені «лампочки» картки для гри знайди пару.

Хід заняття
- Діти, погляньте скільки до нас гостей прийшло. Привітаймося.
- Відгадайте загадку:
По дроту ходить
Темряву розгонить.
(Електрострум)
- Нам надійшов лист від Фіксиків.
- Доброго ранку, любі діти! Пишуть вам Сімка і Нолик. Ми дуже занепокоєні великими витратами енергоресурсів. Тому хочемо навчити вас заощаджувати електроенергію. Але поспішіть, не гайте ні хвилинки. В цьому вам допоможе наш годинник.
- Ось у нас є годинник. Ми будемо по ньому орієнтуватися, щоб все встигнути. Але він чомусь не працює. Давайте поглянемо, може тут чогось не вистачає? Так, у мене є одна батарейка, давайте спробуємо вставити. Тепер працює? Що допомагає працювати годиннику? А що є в атарейках?
- Розповідь «Де живе електрика»
- Електричний струм до нас приходить по дротах. Ми не можемо його бачити, але якщо порівняти електрострум з річкою, то він як вода – безліч краплинок, які рухаються в одному напрямку. Так само і в електричному струмі безліч частинок – електронів, які непомітно швидко рухаються в одному напрямку. Електричний струм іде по дротах, а прилади його отримують і лише тоді працюють.
- Де в групі у нас є електрика? Звідки вона з’являється? На високих стовпах знаходяться дроти, по яких іде електрострум. Звідки він надходить? Де удома у вас є електрика? Як можна ці предмети назвати одним словом?
- Д/г «Знайди свою пару»

Для цього нам потрібно поділитися на дві команди. У мене є два види карток: 1 – електроприлади, 2 – як вони допомагають людині. Вам потрібно поєднатися в пари електроприлад і предмет, якому він допомагає. Поясніть свою пару. Молодці!
Вправа «Добре чи погано?»
Діти слухають запитання і дають відповідь добре чи погано, пояснюючи свою думку.
• Брати електроприлади мокрими руками?
• Залишати ввімкнені електроприлади?
• Не підходити до оголених дротів?
• Вставляти в розетку сторонні предмети?
• Користуватися пошкодженими електроприладами?
- Щодня ми користуємося електроприладами, уявіть що могло б статися якби раптом електроенергія зникла?
Вправа «Що сталося б якби зникла електроенергія?»
Уявіть на хвилинку що б сталося, якби не стало світла
• У вашому будинку?
• У дитячому садочку?
• У крамниці?
• У перукарні?
• На фабриках та заводах?
• На дорогах?
Раптове зникнення електрики в сучасному світі спричинило б справжню катастрофу. Що сталося б, якби перестала працювати сучасна електронно-обчислювальна техніка, завдяки якій здійснюється керування величезною кількістю виробничих процесів. Не випечуть хліб пекарі; зачиняться магазини, кафе; квартири залишатимуться без води, бо зупиняться електронасоси; не працюватимуть електропобутові прилади.
Саме тому електроенергію потрібно заощаджувати.
Як нам це зробити?
- Перегляньмо відео – сюжет (Фіксіки розповідають про техніку А-класу).
- Д/г «Економно не економно»
Діти розглядають картинки , якщо зображення вказує на економію електроенергії діти показують зелену лампочку, а якщо на не економне використання показують червону лампочку.
Підсумок:
Запам’ятайте самі і навчіть батьків правил збереження енергоресурсів:
1. Світло будемо зберігати без потреби не вмикати, а як вийдемо із кімнати завжди будемо вимикати!
2. Спати лягаєш, електричні прилади вимикаєш, в режимі очікування не залишаєш!
3. Світло не втрачай, енергозберігаючу лампу придбай!
4. Бруд і пил затримують світло тому частіше мийте лампи, плафони і вікна.
5. Налаштуй в комп’ютері режим енергозбереження
6. Не забувайте міняти або чистити фільтри в пилососі.
7. Холодильник встановлювати в самому прохолодному місці квартири, уникати частого відкривання дверцят.
8. Завантажуй повністю пральну машину!

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Інші предмети