Програмовий зміст:
Формувати у дітей старшого дошкільного віку основи економічної культури,дати знання про правила економного використання електроенергії,збереження тепла,ощадливого використання води.Підводити дітей до розуміння того,що раціональне використання електроенергії,води,газу заощаджує кошти сім`ї. Виховувати ощадливість.

В гості до дітей приходить Незнайко. Він засмучений,у нього в руках багато неоплачених квитанцій за житлово-комунальні послуги.
Вихователь:
-Що з тобою трапилось ,дорогий Незнайку? Чому ти такий засмучений?
Незнайко:
-Я прийшов до вас просити про допомогу. Не знаю в чому справа,але в моїй квартирі раптом зникли електроенергія,немає газу і води,відключений телефон та інтернет. Я нічого не ламав,тому не можу зрозуміти,що сталось. У моїй поштовій скринці я знайшов багато ось таких папірців. Але не знаю що це таке. Можливо ви допоможете мені?
Вихователь бере квитанції,дає подивитись дітям.
-Діти,ви знаєте,що це таке?
(Відповіді дітей. Якщо діти вміють читати доцільно запропонувати прочитати квитанції. Квитанції краще виготовити самому).
-Так,звичайно,це квитанції за послуги. Їх,Незнайко,треба оплачувати щомісяця.
Незнайко:
-Чому я повинен платити за ці папірці? Я нічого не купував. Коли я приходжу до магазину,то купую товари,і завжди сплачую за них. А чому я повинен платити за ці папірці? Нічого не розумію…
Вихователь:
-Діти, давайте спробуємо пояснити Незнайці у чому тут справа. Отже,Незнайко,слухай уважно. Скажи ,насамперед,чи тобі подобається зараз жити у твоїй квартирі без світла,води,газу?
Незнайко:
-Ні,дуже не подобається.
Вихователь:
-А чи думав ти ,що за все це також треба платити?
Незнайко:
-Платити? За що? Коли я купую цукерки,то можу взяти їх в руки,з`їсти. А це?(показує на квитанції).
Вихователь:
-Діти,як назвати те,за що не хоче сплачувати Незнайко?
Діти:
-Послуги.
Вихователь:
-Вірно,діти це житлово-комунальні послуги. А щоб краще зрозуміти що належить до житлово-комунальних послуг,давайте складемо ось цей пазл.
Діти складають пазл,кожна частина якого зображає ЖКП,потім називають ці послуги.(Подача води,газу,електроенергії,послуги телефонного зв`язку та інтернету,прибирання під`їзду,вивіз сміття…)
Незнайко:
-Що і за все це я повинен платити?
Діти:
-Так,щомісяця.
Незнайко:
-Але ж на це потрібно так багато грошей. Мені так не подобається.
Вихователь:
-Давайте поміркуємо разом,чи може Незнайко платити менше за ЖКП. Як ви думаєте,що для цього потрібно?
Діти:
-Ощадливо використовувати воду,електрику,газ,зберігати тепло в домівках.
Дидактична гра «Оціни вчинок»
За допомогою слайд-шоу діти оцінюють ситуаціі економно чи ні люди використовують газ,воду,електроенергію.
Вихователь:
-Молодці,діти,я думаю що Незнайко тепер краще розуміє що робити ,щоб не оплачувати багато за ЖКП.
Незнайко,а давай тепер разом з нами спробуємо скласти правила ощадливості.
У нас є картинки,кожна з яких відповідає одному правилу. Візьміть кожен по картинці і спробуйте скласти правило.
Правила ощадливості:
Добре закручувати крани.
Вчасно їх лагодити.
Виходячи з кімнати,вимикати світло.
Вимикати прилади,якими ніхто не користується.
Не вмикати багато приладів одночасно.
Щільно зачиняти двері та вікна,коли на вулиці холодно.
Вчасно лагодити вікна,двері,утеплювати їх.
Не залишати включеним газ без потреби.

Вихователь:
-Бачиш,Незнайку,ці правила дуже прості. Але,якщо ти дотримуватимешся їх,то зможеш зекономити свої гроші.
Після цього доцільно піти з дітьми до поштового відділення та продемонструвати процес оплати ЖКП

Класи: Дошкільне виховання