Методична розробка складається з двох розділів. У першому розділі подано теоретичне обґрунтування застосування літературного диктанту як методу діагностики знань на уроках української літератури. У другому розділі запропоновані зразки літературних диктантів, які вже мали практичне застосування на уроках української літератури.