Хочу поділитися результатами своєї експериментальної діяльності по вивченню у школярів молодшого віку особливостей розвитку інтелектуальних здібностей.
Основні завдання дослідження полягали в тому, щоб виявити структурні компоненти інтелектуальних здібностей молодших школярів, показати роль гри, психотренінгів, розробити практичні рекомендації по впровадженню в навчально – виховний процес результатів експериментального дослідження.