Створення здорового, оптимального, позитивного клімату в колективі - це необхідна умова для розкриття творчого потенціалу особистості, повноцінного щасливого способу життя, становлення фізичного і морального здоров`я. Проблема формування соціально-психологічного клімату, який сприяв би не тільки підвищенню ефективності освітного процесу, а й вихованню духовно-культурної особистості, як найвищого рівня розвитку її внутрішньої сутності, надзвичайно актуальна і складна.
Використана література
1. Бандурка А.М. Психологія управління. / Бандурка А.М., Боторова С.П., Землянська Е.В. - Х: Фортуна-пресс, 1998 – 464 с.
2. Карамушка Л.М. Психологія управління закладами середньої освіти: Монографія/ Карамушка.- Л.М. К.:Ніка-Центр, 2000. – 332 с.
3. Карташева Л.В. Психологія педагогічного менеджменту / Карташева Л.В. -К.: Освіта, 1996. – 278 с.
4. Мармаза О.І. Менеджмент в освіті. Дорожня карта керівника / Мармаза О.І.- Х.: Основа, 2007. – 347 с.
5. Психологічний клімат колективу. / [упоряд. Марінушкіна О.]. – К.: Мілленіум, 2004. – 196 с.
6. Шаргородська С.М. Психологія управління спілкування: практичні поради. / С.М. Шаргородська // Завуч. – 2007. - № 30. – С. 3-6.
7. Юрченко В.І. Соціально-психологічна функція керівника школи: зміцнення “Я- концепції” вчителя / В.І. Юрченко // Освіта і управління. – 1998. - № 2. – С. 51 – 58.