Тема: «Пробудження лісу»
Мета:
• продовжувати вчити –
- пов’язувати яскравість образу, зміст музичного твору з кольорами, відчуттями, рухами, мімікою, жестами, римами, монологами, діалогами.
- створювати образ дерева у своїй уяві та малюнку;
- передавати особливості дерев через пластику та міміку;
- слухати музику, розвивати здатність «бачити» її;
- відчувати характер кожного кольору, визначати зв’язок між кольором та звуком;
• формувати –
- вміння приймати та емоційно реагувати на художній образ, елементарно аналізувати засоби художньої виразності у творах мистецтва різних видів і жанрів;
- вміння використовувати досвід мистецьких дій у самостійній художній діяльності;
- образну уяву;
- любов до природи;
• удосконалювати –
- координацію рухів, пластичність, точність у діях;
- словниковий запас.
• розвивати –
- моторно-зорову координацію: дрібні м’язи рук, злагодженість у роботі очей і рук;
- виразність мовлення;
- творчу уяву;
- асоціативно-образне мислення;
• виховувати –
- естетичний смак;
- любов до природи;
- бажання займатись мистецькою діяльністю.
Матеріал: аудіо/відео-записи, вірш «Ще сплять дерева», кольорові паперові нотки, аркуші паперу, дитячі музичні інструменти, ілюстрації дерев, наліпки із зображенням берези, клену, дуба; штампи для малювання, фарби, пензлики, серветки.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Педагогіка