Даний робочий зошит учня розроблено відповідно до СП(ПТ)О 7133.F.43.31-2017, навчальної програми за професією «Штукатур», кваліфікація - штукатур 2-3 розряду». Він призначений для комплексного контролю за навчальними досягненнями з предмета «Технології штукатурних робіт» і складається із завдань для різних форм поточного та узагальнюючого контролю, а також містить короткий термінологічний словник.
Особливістю зошита є те, що він призначений і для учнів із особливими потребами. За допомогою даного робочого зошита у таких здобувачів освіти формуються навички самоконтролю навчальної діяльності. Вони мають змогу уникнути помилок і виправити їх самостійно. Це сприяє більш об'єктивному оцінюванню навчальних досягнень викладачем.
Може бути використаний викладачами спеціальних дисциплін, майстрами виробничого навчання для проведення вступного інструктажу та учнями для самостійної роботи.
1. Г. М. Добровольський «Штукатурні і облицювальні робот» Підруч. для учнів проф.- техн. навч. закладів освіти, К, : Техніка, 1997.- 304 с.: іл..- Бібліограф. : с. 296.
2. Н. П. Наволокова. «Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій Е61» Вид. група «Основа», 2009.-176 с. – ( Серія « Золота педагогічна скарбниця»).
3. М. А. Жиделеев «Современные методы обучения.» - М: Высшая школа, 1985
Інтерактивні вправи та ігри,- Харків: Вид. група «Основа» ,2009.- 144 с. (серія «Адміністратору школи»)
4. О. Г. Куцінко «Професійний довідник учителя літератури.» - Х.: Вид. група «Основа», 2012.- 381, (3) с. : табл.. – (Серія «Професійний довідник»).
5. А. С. Нікуліна «Штукатурні роботи» (інтегрований курс модульного навчання).: Підручн. для проф.-техн. навч. закладів: В2ч./- Ч.І.-К.: вікторія, 2004.- 384 с.+ кольорова вклейка.
6. Т. Є. Остапенко «Технологія опоряджувальних робіт» Підручник. –К.: Вища освіта. 2003. – 384 с.: іл..ІSBN 966- 8081-10-2
7. В. І. Садкіна С14 101 цікава педагогічна ідея. Як зробити урок.-Х.: Вид. група «основа», 2011.- 88с.- ( Серія «Золота педагогічна колекція)
8. В. А. Барановский, Е.А.Банников. «Штукатур- отделочник» -Минск: Современная школа, 2009.- 416 с. – (Серия «Профессиональное образование»).