У статті розкрито особливості формування культури здоров’я в дітей з інтелектуальними порушеннями у навчальній та корекційно-виховній роботі в умовах спеціального закладу. Доцільним є розробка змісту виховання, орієнтованого на формування в учнів мотиваційно-ціннісного ставлення до свого здоров’я і здорового способу життя, використання форм і методів позакласної корекційно-виховної роботи, поєднаної із змістом і завданнями навчального процесу, залучення батьків вихованців до формування культури здоров’я в учнів з інтелектуальними порушеннями.

Предмети: Корекційна освіта