Користувацький вхід

Програма тренінгових занять "Кроки до успішності" для студентів підліткового віку, схільних до асоціальної поведінки

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: liyald Чт, 2019-04-18 19:32
0

Програма тренінгових занять «Кроки до успішності» зі студентами підліткового віку, схильними до асоціальної поведінки, спрямована на попередження, корекцію соціально-небажаних вчинків студентів та надання психолого-педагогічної допомоги і підтримки студентам у вирішенні проблем виходу зі складних ситуацій.
Завдання програми «Кроки до успішності»:
• сприяння повноцінному особистісному розвитку студентів;
• формування у студентів адекватної самооцінки;
• створення умов для формування в них мотивації до самовиховання і саморозвитку;
• профілактика та корекція відхилень в поведінці студентів.
Програма «Кроки до успішності» допомагає формувати у студентів життєві перспективи, систему цінностей та уявлень про світ, дає змогу студентам через активні форми та методи роботи розкрити і розвинути життєвий потенціал особистості; допомагає студентам розвивати навички самоаналізу, самопізнання, поглибить знання про власне «Я», сформувати позитивне ставлення до себе, впевненість у собі. Усвідомлення власних сильних і слабких сторін розвинуть у студентів почуття самоповаги, що гальмує у них реалізацію асоціальних вчинків.

Автор: 

Дубасова Т.І., практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» Маріупольського електромеханічного технікуму.

Джерело: 

Література

1. Авальцева Т. Методика освіти «рівний-рівному»: Навч. Посібник. / Авальцева Т. – К.: Навч. Книга, 2002. - 127.
2. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С. Захисти себе від ВІЛ: Методичний посібник для педагога-тренера. – К.: Алатон, 2011. – 208.
3. Дон Хамильтон «Сдавая экзамен» (Руководство для максимального успеха и минимального стресса) ISBN 0-304-70489-X.
4. Зайченко М. В. Інструментарій соціального педагога . – К.: Шк. Світ, 2011. – 128 с. («Бібліотека шкільного світу»).
5. Калошин В.Ф. Позитивне мислення: щастя, здоров’я, успіх. – Вид. група «Основа», 2008.
6. Маліхіна Т. Психолого - педагогічна робота з попередження аморальної поведінки підлітків // Рідна школа. - 1999. - № 9.
7. Оржехівська В.М. Педагогічна профілактика девіантної поведінки неповнолітніх/ В.М. Оржехівська. - К.: Знання, 2000. - 264 с.
8. Профілактика ризикованої поведінки в учнівському і студентському середовищі: Метод. Реком./За ред.В.Г. Панка. – К.: Ніка-Центр, 2004.- 252с.
9. «Психолог» №19, травень, 2009.
10. «Психолог» №39, жовтень, 2010.

Інформаційні ресурси

1. Відкрита багатомовна вікі- енциклопедіяВікіпедія. http://uk.wikipedia.org/
2. PSYLIB (Психологическая библиотека Киевского Фонда содействия развитию психической культуры) [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://psylib.kiev.ua/ – Назва з екрану.
3. Тести з психології. - Режим доступу: http://www.psychologies.ru/
4. Всеукраїнський журнал «Практична психологія». - Режим доступу: http://psyjournals.org.ua/
5. hhp\\psylist.net\praktikum.

Класи: Вища школа

Предмети: Корекційна освіта, Психологія


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі