Восьмикласники мають змогу, обговорюючи зміст оповідання, удосконалювати навички характеризувати головного персонажа; залучаються до «оцінки» поведінки Шептала; пояснюють алегоричність образу коня Шептала;на уроці висвітлюються порушені автором проблеми людина і суспільство, свобода і неволя, особистість і натовп, мрія та дійсність.
Під час уроку використовуються нестандартні форми та методи роботи.