Урок створено для систематизації знань учнів з рішення завдань на «масову частку розчиненої речовини»; формування такої якості знань учнів, як системність, глибина, усвідомленість, гнучкість; сприяття засвоєнню хімічних понять, зв’язків між ними та загальнонауковими поняттями.