Тема. Однокласник, товариш, друг
Мета.Поглибити і розширити уявлення учнів про дружбу; показати необхідність дру¬жити; виховувати бажання бути справжнім другом; навчити дітей правильно виби¬рати друзів, знайомитися, спілкуватися і товаришувати.
Хід заходу
І.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
Доброго дня, діточки.
Знову в гості я прийшла,
Цікавинок принесла.
Будьте чемні, милі діти,
Й тихі, наче гарні квіти.
З вами гратись будем нині,
Як у дружній всі родині.
Звучить пісня про дружбу (за вибором учителя).
— Про що ця пісня? (Відповіді учнів.)
— Сьогодні ми поговоримо про дружбу та друзів, товаришів та приятелів. Доведемо, що дружба для людини понад усе!
ІІ.ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ ЗАХОДУ
Робота над загадкою
Вона всім нам дорога,
Вона жить допомога.
Коли вона у тебе є,
Життя радісним стає.
Разом можна все зробити,
Тож без неї не прожити. (Дружба)
— Що таке дружба? Хто такий друг? приятель? товариш? Послухайте байку «Фальшиві друзі». Чи можна цих хлопців назвати справжніми друзями, товаришами? Чому?
Учитель виразно зачитує байку «Фальшиві друзі».
Двоє друзів тихо йшли полем, попід гаєм.
Раптом дивляться ведмідь з яру вибігає.
Перший вигукнув: — Біда! Буде нам рубаха! —
Кинув друга і притьмом вискочив на дуба.
Другий скрикнув і упав на краю дороги,
З переляку задубів і відкинув ноги.
До лежачого ведмідь підійшов поволі,
Довго нюхав, потім чхнув та й побрів по полю.
Зліз із дуба, той що втік.— Ти живий? — питає,
— Ну й великий же ведмідь! Більших не буває.
Як же він тебе не з’їв? Мабуть не голодний.
— Ні, друзяко, видно, він — добрий, благородний.
Ти повіриш — розмовляти вміє по-людському?
Він обнюхав мене й говорив при тому:
«Ти дружи з людьми, та знай — совісті не має Той, хто в горі та в біді друга покидає».
— Зробімо висновки.
Дружба — це найбільший скарб, який має людина в своєму житті.
— А як ви розумієте поняття «друг», «товариш», «дружба»?
 Друг — людина, якій довіряємо, яку поважаємо, заради якої можемо пожертвувати всім.
 Товариш — людина, з якою можна порадитися, з якою можемо займатися спільною працею.
 Дружба — це такі відносини між людьми, коли люди поважають одне од ного, допомагають одне одному.
 Дружба — це правда і чесність кожного.
— Чи можуть однокласники бути вашими друзями, товаришами, приятелями?
ІІІ.ОСНОВНА ЧАСТИНА ЗАХОДУ
1. Робота над прислів'ями та приказками
— Поясніть значення або знайдіть кінцівку прислів’їв (за вибором учь теля).
• Людина без друзів — що дерево без коріння.
• Друзі пізнаються в біді.
• Старий друг краще нових двох.
• Не той друг, хто медком маже, а той, хто правду в вічі скаже.
• Нема друга — шукай, а знайшов — бережи.
• Гора з горою не сходиться, а людина з людиною зійдеться.
• Один — за всіх, і всі — за одного.
• Дружба — як скло, розіб’ється — не складеш.
• Без одного на серці завірюха.
• Без одного — сирота, з одним — сім’янин.
• Добрий друг краще ста родичів.
• Один за одного стій — і виграєш бій.
• Дружбу пам’ятай, а зло забувай.
2. Групова робота
— Яким же повинен бути друг? Пропоную вам картки зі словами. Виберіт і підкресліть якості, якими повинен володіти друг.
Діти працюють у групах. На картках записані слова: скромність, доброзичливість, наполегливість, товариськість, чуйність, заздрість, егоіізм, байду жість, хвастощі, злість, готовність прийти на допомогу в будь-яку хвилину
— Які якості ви вибрали? Чому?
— Чому залишили картки зі словами злість, хвастощі, байдужість егоїзм?
— Чому розпадається дружба?
— Що потрібно зробити, щоб дружба не розпалася?
Учні самостійно виводять правила, які записуються на дошці.
Правила дружби
• Поступатися.
• Не боятися вибачатися, якщо образили одне одного.
• Не грубити. Не злитися.
• Не скупитися.
• Допомагати одне одному.
• Бути чесним.
3. Робота над казкою
— Дотримуючи цих правил дружби, сподіваюсь, що ви ніколи не втратив справжнього друга.
— Як ви вважаєте, чи можна все життя прожити одному? Чому?
— Чи може самотня людина бути щасливою?
— Послухайте казку «Премудрий Піскар». Яка головна думка цієї казочки?
Жив-був Піскар. І батько, і мати в нього були розумними. Усе життя вони прожили в річці і ні в юшку, ні до щуки в пащу не потрапили. Помираючи, старий Піскар говорив: «Дивися, синку, якщо не хочеш у житті пропасти, пильно дивися». Піскар-син запам’ятав повчання батька; він сказав собі: «Треба життя так прожити, щоб ніхто не помітив, а то пропадеш». Так він і зробив. Вирив собі нору, сховався в ній і лежить там цілісінькі дні і ночі, тільки тремтить. Прожив Піскар у такий спосіб більш ніж 100 років. Усе тремтів і тремтів, ні друзів у нього, ні рідних — нікого не було. Тільки настав час, і став премудрий Піскар помирати. Отут все життя миттєво перед ним про¬неслося. Які були в нього радощі? Кого він утішив, обігрів, захистив? Кому добру пораду дав? Кому добре слово сказав? Хто чув про нього? Хто про його існування згадає? І на всі ці питання йому довелося відповідати: «Нікому, ніхто».
4.Поетична хвилинка
Учні (по черзі)
1.Якщо друг у тебе є,
Життя радісним стає.
Разом можна все зробити.
Тож без друга не прожити!
2.Дружать хлопчики й дівчатка.
В лісі дружать всі звірятка.
Дружать ріки і струмки,
Дружать гори і горбки.
3.Дружать стежечки й дороги.
Колоски дружать у полі.
Пташенята у гнізді,
Дружать риби у воді.
4.Дві сестрички, дві берізки
Гомонять з дубками влітку.
А кленочки й ясени
Нахилились до сосни.
5.Дружать квіти біля школи.
І не сваряться ніколи.
Он троянда задивляється,
Як ромашка усміхається.
6.Хмарки дружать в небесах,
І дерева у садках.
Сонце дружить з усіма,
І для всіх воно сія.
7.І дорослі дружать, й діти.
Як нам цьому не радіти?
Де в сім’ї любов і ласка,
Там панує мир і щастя.
8.Дружать голуб і голубка.
Дружать лебідь і лебідка.
Дружать зайчики малі.
Дружать діти на Землі.
9.Якщо друг у тебе є,
Люби його над усе.
Ти не зрадь його ніколи,
Помагай йому в усьому.
10.Вислухати його вчись,
З ним секретом поділись.
І цукерку вдвох ви з’їжте.
Яблуко навпіл розріжте.
11.Якщо дружить увесь клас,
Успіх буде повсякчас.
Все вам легко удається,
Весело усім живеться.
12.Якщо друг тебе почує,
Твоє серце не сумує.
Горе зменшиться удвічі,
Радість загляне у вічі.
5.Самоаналіз «Чи можна мене назвати справжнім другом?»
— Зараз я читатиму твердження. Якщо ви згодні із ним, покажіть зелену картку, якщо ні — червону.
• Справжній друг — це той, хто ніколи не обманює свого друга.
• Справжній друг — це той, хто нікому не розповість про секрети свого друга.
• Справжній друг радіє, коли товариш отримав двійку.
• Справжній друг — завжди намагається захистити від образ.
• Справжній друг насміхається, коли в його товариша невдача.
• Справжній друг — це той, хто не шкодує для друга нічого, що має.
6.Гра «Так чи ні?»
— Послухайте твердження: якщо згодні — кажіть «так», якщо не згодні — кажіть «ні».
• Коли хтось говорить — слухай.
• Іронічно посміхайся, коли товариш відповідає неправильно.
• Перебивай того, хто говорить, і викрикуй свою відповідь, щоб учитель тебе похвалив.
• Кожний говорить по черзі, а не всі разом.
• Якщо однокласник одержав два бали, про це необхідно розказати сусідам.
• Якщо хочеш висловитися, підніми руку.
• Не заздри тим, хто добре вчиться.
• Ображайся, коли вчитель викликав до дошки не тебе.
• Не смійся, коли хтось говорить не правильно.
• Критикуй свого друга в присутності всього класу.
• Розкажи вчителеві, що сусід по парті списує з чужого зошита.
IV. ПІДСУМОК ЗАХОДУ
— Підбиваючи підсумки, розгадаймо кросворд.
1.Вється вірьовка, на кінці головка. (Гадюка)
2. Маленький, сіренький, на сонячник сів,
Надзьобався добре й далі полетів. (Горобчик)
3.Сидить у куточку і тче сорочку. (Павук)
4.По дорозі стрибає, у воді плаває. (Жаба)
5.Горбатий мішок на чотирьох стовпах стоїть. (Верблюд)
6. Росла жовтенька, а стала біленька.
Дмухнув вітерець — полетіла, як горобець. (Кульбаба)
— Яке слово отримали по вертикалі? (Дружба)
— Наприкінці нашої розмови можна сказати: «Дружба — це близькі вза-ємини, засновані на взаємній довірі, повазі, відданості, спільності інтересів. Справжній друг — це той, з ким нам добре, хто розділить наше лихо і порадіє нашій радості, від кого ми не чекаємо зради. Знайомий — людина, з якою ми можемо часто зустрічатися в школі, у дворі, на дискотеках, але не маємо близьких стосунків. До такої людини можна звернутися або будь-куди разом вирушити. Приятель — це людина, з якою ми приємно проводимо дозвілля, але не відчуваємо потреби відкривати душу, бути з ним щирим, відкритим».
Дорогі учні! Будьте чемними, дружними, поважайте одне одного, виру¬чайте з біди. Пам’ятайте: з гарним товаришем легше у біді, веселіше в ра¬дощах. Будьте завжди ввічливими з товаришем, допомагайте йому, завжди ді¬літься з ним усім необхідним, виручайте за потреби. Бажаю вам мати справ¬жніх друзів!
Сказав мудрець: «Живи, добро звершай, Людину відрізня від мавпи і від звіра.
Та нагород за це не вимагай. Хай оживає істина стара:
Лише в добро і вищу правду віра Людина починається з добра!».
—Щоб усім жилося весело і цікаво, дотримуйте прислів’я: «Один — за всіх, і всі — за одного».

Класи: 2 клас