Сценарій розваги
«Чарівний пензлик»
Матеріал. Репродукції із зображенням пейзажу, портрета, натюрморту, 2 мольберта, аркуші білого паперу, 2 косинки, малюнки дітей.

Хід розваги

Діти заходять до зали під тиху музику. Зал прикрашений дитячими малюнками.
Ведучий звертає увагу дітей на малюнки і пропонує їх розглянути і згадати хто їх намалював.

Провідний. Добрий день,милі діти, до нас сьогодні на свято поспішає один гість, вгадаєте хто це?
Свою косу без побоювання
Вона вмочає у фарби.
Потім пофарбованої кіскою
В альбомі водить по сторінці (пензлик).

В зал під музику вальсу входить Пензлик
.
Пензлик. Здрастуйте діти. Мене звуть Чарівна Пензлик. Я живу у художника і допомагаю йому малювати картини. Але от біда, художник став такий розсіяний і завжди, що-небудь забуває і втрачає. Ось і тепер пішов, а мене забув. Як же він без мене впорається?

Провідний. Не хвилюйся мила Пензлик, адже картини можна малювати не тільки пензликом. Подивися роботи наших дітей.

Пензлик. Як же це все ви намалювали?

Діти. Долоньками, пальчиками, плямами.

Пензлик. Ну, ось я нікому не потрібна, всі можуть малювати і без моєї допомоги, і діти і мій улюблений художник.

Провідний. Немає мила пензлик, без твого чарівництва не з'явилися такі малюнки дітей як цей дивовижний кіт або ця пожежна машина та інші дитячі малюнки.

Пензлик (заспокоюється) ваші діти такі чудові і так добре навчилися малювати. Тоді я з ними пограю.

Гра «Що забув намалювати художник?»
Пензлик пропонує дітям розглянути незакінчені малюнки. Просить назвати яку частину предмета не намалював художник.
Малювання закритими очима.
Дітям зав'язують очі і пропонують намалювати на мольберті який-небудь предмет.

Пензлик. Хлопці, а ви знаєте, що художнику для роботи потрібна не тільки пензлик, але й інші предмети і матеріали?

Гра «Питання-відповідь».
1. На чому художник змішує фарби?
2. Як називаються фарби, що розводяться водою?
3. Що таке мольберт?
4. Як називаються фарби, якими розписують глиняні іграшки?
5. Чим перуть олівцеві лінії?
6. Як називається матеріал на якому малює справжній художник?

Звучить пісня «Мільйон червоних троянд». До зали входить художник (шукає пензлик).

Художник. Пензлик, пензлик, де ти? Хлопці, ви не бачили пензлик?

Пензлик. Я тут. Нарешті ти мене знайшов. А я тут з хлопцями граю. Подивися, які вони талановиті, як добре вміють малювати. Та ще й розумні, на всі мої запитання відповіли.

Художник (розглядає малюнки дітей). Дійсно чудові роботи.

Пензлик. Дорогий художник ти знову, щось забув?

Художник (перевіряє свої речі). Та ні, Пензлик, начебто все на місці.

Пензлик. Ти забув привітатися з дітьми.

Художник. Вибачте. Привіт діти, я художник-пейзажист, я люблю малювати природу. І сьогодні я намалював чудовий краєвид. Ось він (показує картину із зображенням портрета).

Пензлик (дивується). Художник, хіба це пейзаж? Ти знову все переплутав. Хлопці
, що намалював художник?

Діти. Портрет.

Художник. Ну, тоді - це пейзаж? (Показує натюрморт).

Пензлик. Діти, що намалював художник? (Натюрморт).

Художник (дістає останню картину). Ну це точно пейзаж.

Пензлик. Як ви думаєте, що намалював художник? (Пейзаж).

Художник. Які розумні діти, правда пензлик? А ви любите малювати? (Так). Тоді пограємо в гру «Оживи фігуру».
Дітям роздаються аркуші паперу із зображенням різних геометричних фігур. Діти повинні домалювати додаткові деталі, що б вийшло зображення якого-небудь предмету.

Художник. Молодці,діти! У вас вийшли цікаві і такі різні малюнки. Ну що ж, а тепер пора прощатися.

Пензлик. Художник, а що це в тебе таке гарне (дістає з картин художника розмальовки).

Художник. Ах, знову забув. Це подарунки для майбутніх художників.

Художник і Пензлик роздають дітям розмальовки і прощаються з дітьми.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Виховна робота