1. Кузава І. Б. Інклюзивна освіта дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку: теорія та методика: [монографія] / Ірина Борисівна Кузава – Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2013. – 292 с.
2. Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи: монографія / А. А. Колупаєва. – К.: – Самміт-Книга, 2009. —272с.
3. Коломоєць Т. Г. Сучасна оцінка та напрямки підвищення соціальної ефективності професійної діяльності працівників корекційних закладів освіти / Т. Г. Коломоєць // Грані. – 2014. – №10 [114] –С.68-73.
4. Чигрина А. Я. Инклюзивное образование детей-инвалидов с тяжелыми физическими нарушениями как фактор их социальной интеграции: автореф. дисс. ... канд. пед. наук [005006574] [Електронний ресурс] /Анна Яковлевна Чигрина. – Нижний Новгород, 2011. – Режим доступу: http://chelovekna uka. com/inklyuzivnoe-obrazovanie-detey-invalidov-s-tyazhe
5. Шумиловская Ю. В. Подготовка будущего учителя к работе с учащимися в условиях инклюзивного образования : автореф. дисс. ... канд. педагогических наук [005006574] /Юлия Валерьевна Шумиловская. – Шуя, 2011. – 26 с.