У статті активізується проблема формування культури поведінки дітей, як складової частини морального виховання. Розкрито зміст поняття «культура поведінки», «культура спілкування». Розглянуті основні прийоми, методи цієї роботи, умови її ефективності та результативності. Охарактеризовано зміст, використання форм роботи з метою формування особистої культури поведінки дітей під час упровадження принципу вимог до формування моральної свідомості. Розкрито складові педагогічних ситуацій, діалектичний взаємозв’язок загальної культури поведінки і обов’язків.

Класи: Дошкільне виховання