У роботі розкрито значення ефективності застосування технологій особистісно зорієнтованого навчання з метою розвитку творчої особистості учня, здатної критично мислити. Порушуються проблеми удосконалення, раціоналізації та модернізації відомого відповідно до нових завдань; у вдалій імпровізації на основі як точних знань і компетентного розрахунку, так і високо розвинутої інтуїції; у вмінні трансформувати методичні рекомендації, теоретичні положення в конкретні педагогічні дії тощо. Досвід буде корисним для учителів, студентів, а також для тих, хто прагне професійно самовдосконалюватися, так як містить цікавий та практичного матеріал.
Досвід є актуальним та потребує подальшого вивчення і запровадження на сучасному етапі виховання активної особистості, здатної до критичного мислення.

Предмети: Українська мова