Тема: «Світлофор»
Мета: Познайомити дітей з елементарними правилами дорожнього руху. Закріпити знання про значення світлофора, правила регулювання руху транспорту. Розвивати у дітей інтерес до машин.
Матеріал та обладнання: Іграшка "Світлофор", три сигналу світлофора, д/г "Зламаний світлофор", плакат "Увага, дорога", макет світлофора, автобус з конструктора
Вихователь – Діти, погляньте, хто прийшов до нас в гості?

Діти – "Світлофор”.
Вихователь – Діти, я вам розповім вірш про світлофора, послухайте.
На одній нозі стоїть,
На дорогу він глядить. Кольорові очі має,
Людям всім допомагає: Пішоходам, водіям,
Що ж потрібно знати нам? Світло червоне – це небезпека, Їде машина десь недалеко.
Стій, ані руш, підожди!
І на дорогу не йди!
Жовтий колір – зачекай,
Зміни будуть скоро:
Загориться іншим світлом
Око світлофора!
А зелений – можна йти,
Бо машин немає.
Молодець наш світлофор–Всім допомагає!

Вихователь – Подивіться, у світлофора сигнали різного кольору. Якого кольору сигнали світлофора?
Діти – Червоного, жовтого, зеленого.
Вихователь – Світлофор встановлює порядок на дорогах, керує рухом. Подивіться у нього всього три сигнали, але вони дуже важливі. Три ока – три наказа! Запалюються вогники по черзі.
– А ви знаєте, що означає кожний колір світлофора?
Діти –Так

Вихователь – На який сигнал світлофора можно переходити дорогу?
Діти – Дорогу можно переходити на зелений колір.
Вихователь – А на червоний колір можна йти?
Діти – Ні.
Вихователь – Чому не можна йти на червоний колір?
Діти – Машина наїде.
Вихователь – Що означає жовтий колір світлофора?
Діти – чекай, приготуйся.
Вихователь – Діти, у мене є ось такі світлофори (вихователь показує макет світлофора без вогників). Як ви думаете чого не вистачає?
Діти – кольорових кружечків.
Проводиться гра "Зламаний світлофор” (Вихователь пропонує дітям відремонтувати зламаний світлофор – розташувати кружечки в тій послідовності, в якій вони повинні бути на світлофорі.Потім виховательг запитує, на який сигнал світлофора пішоходи можуть перетинати проїжджу частину вулиці)Діти, давайте пограємо з світлофором. Коли я покажу червоний кружечок, ви будете стояти, якщо покажу жовтий, будете плескати, а коли я покажу зелений будемо тупотіти. Будьте дуже уважні.
Вихователь – Молодці, діти, ви всі були уважні і правильно виконували накази світлофора.
– А де стоять світлофори?
Діти – На дорозі.
Вихователь – Правильно на дорозі. Дітки, подивіться на картинку, что ще є на дорозі?
Діти – Машини.
Вихователь – Які машини ви бачите на картинці?

Діти – Перераховують машини, які бачать на картинці. (автобус, грузова, легкова)
Вихователь – Діти, я пропоную вам відправитись в подорож по місту. Давайте вирішимо, на чому можна подорожувати. На легковому автомобилі можна?
Діти – Можна.
Вихователь – Але нас багато,і ми всі не помістимось. На грузовому автомобілі можна?
Діти – Ні
вихователь – Чому не можна?
Діти – Тому що він перевозить вантажі, а не людей.
Вихователь – А на якій машині можна? (Показує автобус.)
Діти – Можна.
Вихователь – Правильно, можна. Це автобус – він перевозит людей.
– Ми з вами зараз сядемо в автобус і поїдемо подорожувати.
(Діти сідають в автобус, зібраний із конструктора)
Вихователь – Дітки, подивіться, хто зустрічає нас на дорозі?
Діти – Світлофор
Вихователь – На світлофорі загорівся, який сигнал?
Діти – Зелений.
Вихователь – А зараз який сигнал на світлофорі?
Дети – Жовтий.
Вихователь – Знову змінився сигнал світлофора, який загорівся?
Діти – Червоний.
Вихователь – А якщо пешоходи будут переходити дорогу на червоний сигнал світлофора, в випадку небезпеки як сигналить автомобіль?
Діти – Бі -бі – бі.
Вихователь – А якщо пешохід не почує сигнала? Давайте йому голосніше посигналим.
Діти – Бі – бі – бі.
Вихователь – Як гальмує машина?
Діти – Ш – ш – ш.
Вихователь – Спочатку голосно, а потім все тихіше і тихіше . Давайте спробуємо.
Діти – Ш – ш – ш.
Вихователь – Молодці! Ви добре знаєте сигнали світлофора і правила дорожнього руху. Нашому гостю дуже сподобалось, як ви відповідали і він сподівається, що з вами нічого не трапиться.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому