Зміст
Вчитель: Як оцінював культурний процес М.С.Хрущов?
Постанова ЦК КПРС «Про 300-річчя возз`єднання України з Росією» - наголошувалась про єдність не лише двох, але й усіх народів СР
Розповідають про успіхи радянської науки та освіти.
Проект «Розвиток української літератури.»
50-х рр.ХХ ст. про розвиток освіти та культурні події в селищі та районі.

Вступне слово вчителя щодо мотивації навчальної діяльності та завдань уроку
Сьогодні ми проведемо незвичайний урок. В своїй уяві перетворимо частину класу на телестудію, а іншу – на кімнату української родини другої половини 50-х рр. ХХ ст. Учні, які одержали випереджальні завдання стануть телеведучими та кореспондентами, а всі інші - родиною та сусідами, що прийшли на «голубий вогник» телевізора. Це був один із винаходів ХХ ст., що ввійшов у побут громадян України якраз у його другій половині. Здійснюючи культурний екскурс у минуле, спробуємо дізнатися і збагнути чому з радістю пригадують той час люди старшого віку, чому сумують за ним. Підсумки своєї роботи занесемо до порівняльної таблиці «Позитивні та негативні риси української культури періоду «Відлиги».

Класи: 11 клас

Предмети: Історія України