Важливим питанням в контексті викладання зарубіжної літератури є активне використання технологій критичного мислення як засобу створення творчого мікроклімату на уроці літератури, виховання в учнів внутрішньої потреби передавати власне бачення світу, мати власну позицію, можливість виявляти ініціативу та самостійність, вимагають розумового напруження, винахідливості та творчості, тому даний матеріал знайомить з досвідом роботи, прикладами застосування прийомів (стратегій) критичного мислення на уроках зарубіжної літератури.