Навчально - інформаційний проект в 4 класі
у формі дослідження на тему :
«Здоров’я - найдорожчий скарб».

o Здоров’я – великий скарб, який дарує людині Природа
o Здоров’я дитини – багатство родини.
Здоров’я народу - багатство країни.
o Здоров’я – це джерело радості.
o Здоров’я – це щасливе повноцінне життя.
o Здоров’я - це квітка, що може змінювати своє забарвлення, свою форму і розміри, залежно від впливу на неї різних чинників.
Автор проекту : Колмикова Наталія Юріївна
Актуальність проекту:
Нині в українському суспільстві загострюються соціально-економічні та військово - політичні процеси, відтак знижується рівень життя населення, тому тема здоров'я стає дедалі актуальнішою. Серед життєвих цінностей сучасної людини перше місце посідає цінність життя і здоров’я.
На виконання Закону України «Про загальну середню освіту» в країні розроблені і прийняті Державний стандарт початкової освіти та Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти. Державними стандартами передбачено надання відповідних знань та формування навичок, необхідних для збереження і зміцнення здоров’я, через різні освітні галузі. Згідно Конституції України, найвищою цінністю життя та здоров’я.
Тому намагаюся більше уваги приділяти не тільки навчанню дітей, а й збереженню їхнього здоров'я, як найбільшого людського надбання.
Сподіваюсь, що проведений проект стане в пригоді вчителям шкіл під час підготовки до уроків з «Основ здоров’я» та виховних годин.
Дітям важливо знати, що в житті потрібно вчитися протистояти недобрим намірам і вчинкам. Життя повне несподіванок, а часом небезпеки. Тому треба бути хоробрим, але й обачним. Слід надіятись на дорослих, на міліцію, але й самому вміти постояти за себе. У першу чергу, старатись не потрапляти в небезпечні ситуації, а коли вже потрапив – знати як себе поводити.
Мета проекту:
навчальна – формувати уяву про здоров’я та здоровий спосіб життя, вміння піклуватися про всіх членів сім’ї, вчити учнів самостійно здобувати знання, використовуючи прийоми дослідницької роботи,допомогти усвідомити дітям, що здоров’я – це великий дар, не тільки для людини, а й для всього суспільства, а сім’я – осередок збереження та зміцнення здоров’я;
розвивальна : розвивати вміння презентувати результати особистої та спільної діяльності;
виховна : виховувати бажання підтримувати традиції здорового способу життя в
сім’ї.
Тип проекту:
o За тривалістю : короткотривалий (два тижні)
o За характером контактів: учитель – учні – батьки - бібліотекар.
o За основною діяльністю: навчально – інформаційний.
o За кількістю учасників : груповий.
o За змістом: міжпредметний проект (основи здоров’я, фізкультура).
o Ключове питання : Що сприяє фізичному росту й розвитку ?
o Змістовні питання :
 Що означає слово «здоров’я»?
 Як зберегти здоров’я, дотримуючись правил культури поведінки?
 Чому треба захищатися від «шкідливих звичок»?
Клас: 4 клас.
Кількість учнів : 11 учнів
Очікуваний результат:
o усвідомити взаємозв’язок між поняттями “поведінка» та «здоров’я”, визначити чинники , які сприяють фізичному розвитку та росту
o сформувати навички роботи в групах, в парах;
o сформувати вміння та навички роботи з додатковими інформаційними матеріалами;
o вчитися здобувати інформацію з різних джерел, аналізувати, систематизувати дібраний матеріал;
o оцінювати свої вчинки та приймати рішення; обґрунтовувати поняття «здоровий спосіб життя.
o Завдання проекту:
o Поведінка і здоров’я ( I група).
o Шкідливі звички ( II група).
o Ми за здоровий спосіб життя! (III група).

Класи: 4 клас

Предмети: Здоровий спосіб життя