Користувацький вхід

Семінар-практикум “Нетрадиційна робота з казкою”

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Багрій Катерина Ср, 2019-02-27 22:11
0

Мета: ознайомити учасників із схемою творчої роботи з казкою Л. Б. Фесюкової, з можливостями використання педагогами в роботі з дітьми художніх казок із корекційною метою.

Завдання:
• розширити та систематизувати знання вихователів щодо широкого використання методів нетрадиційної роботи з казкою в освітньо-виховній роботі з дошкільниками;
• формувати практичні вміння та навички організації та проведення нетрадиційної роботи з казкою впродовж дня;
• вдосконалювати фахову майстерність педагогів;
• активізувати творчий потенціал вихователів, розвивати креативне мислення, стимулювати розвиток ініціативності, артистизму;
• виховувати інтерес до творчого професійного пошуку;
• удосконалювати навички колективної діяльності у виробленні рішень;
• сприяти згуртованості педколективу.

Автор: 

Багрій Катерина Миколаївна
практичний психолог
ЗДО "Ромашка"
м. Волочиськ, Хмельницька обл.

Джерело: 

1. Коваль Л. Інтегрований навчально-корекційний курс засвоєння основ грамоти із залученням нових інноваційних технологій // Дефектологія. -№1. - с. - 28.
2. Кучеренко Ж. Казка як складова освітнього процесу // Вихователь-методист дошкільного закладу №10. – 2010. – с. – 59.
3. Мовні ігри та вправи зі словом. // Під ред. В. Сухар. – X.: Ранок – 2007.
4. Родарі Дж. Граматика фантазії. – Калуга, 1992.
5. Страунинг А.М. Росток. Программа по ТРИЗ-РТВ для детей дошкольного возраста. - Обнинск, 2000.
6. Фесюкова Л. Б. Воспитание сказкой. – Xарків: Фолио. – 2000.
7. Шустерман М. Н. и др. Как попасть в сказку. – Просвещение, 1995.
8. Янич П. І. Психологічні функції чарівної казки // Журнал практичного психолога. - 1999, №10-11. - С.27-37.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі