Трудность современной школы – это страх ученика высказать свою точку зрения: вдруг она не совпадёт с общепринятой? Не помню, когда впервые я задала себе вопрос: как научить ребёнка иметь эту самую свою точку зрения и при этом не бояться её высказать. Наверное, создать такие условия, когда он не сможет отсидеться и промолчать на уроке.
Именно с этого начинается творчество: представить себя на месте литературного героя, войти в его образ и, опираясь на собственный жизненный опыт, дать оценку его поступкам.
Вот здесь и приходит на помощь урок – суд. На таком уроке ученики могут перевоплотиться в литературного героя, отвечать вместо него за совершённые поступки.
Такой урок проводится после обсуждения произведения как урок – подготовка к сочинению – рассуждению или к диспуту.