Статтю написано для студентів ІІІ-ІV курсів музичних відділень педагогічних коледжів. Запропонований теоретичний матеріал висвітлює зміст і алгоритм практичної роботи з аранжування музичних творів, спрямованої на формування і розвиток професійних компетенцій майбутніх педагогів-музикантів. Наведені методичні рекомендації допоможуть майбутнім вчителям музичного мистецтва у підготовці до занять основного музичного інстуренту (фортепіано), акомпанементу, методики музичного виховання та педагогічної практики в загальноосвітній школі.