«Дітей потрібно вчити не граючи, а серйозно, з почуттям відповідальності. Учитель має так добре і мистецьки виконувати роль, щоб діти забули про потребу у грі»
Ш. Амонашвілі
Отже, навчання – це серйозна гра. Наше головне завдання - зробити так, щоб дитина хотіла вчитися, зробити цей процес цікавим і зрозумілим.
Сьогодні освіта набуває кардинальних змін, виникає необхідність в оновленні методів та прийомів навчання. Отже, основними завданнями учителя, на сучасному етапі розвитку нашого суспільства, є забезпечення виходу кожного учня на базовий рівень освіти.
Тому, готуючи своїх учнів до навчання у старших класах, а потім до здачі ЗНО по закінченню школи. Вже, починаючи з 1 класу, ми пропонуємо наших школарям тестові завдання. Причому завдання мають відповідати віковим особливостям учнів, бути простими, цікавими та доступними, бути знайомими нашим учням, щоб не витрачати час на ї роз’яснення та розучування. У кожного учня є зошити з відповідними завданнями. Наприклад:
Природознавство 1 клас:
- З’єднай лініями назви видатних пам’яток України;
- Зафарбуй кружечок з правильною відповіддю;
Математика 2 і 3 клас:
- Контрольні роботи тестового характеру;
- Виберіть ряд парних чисел;
- З’єднай числовий вираз з його значенням;
Українська мова:
- Позначте знаком + рядок в якому всі слова написані правильно (2 клас);
- Визначте рядок в якому жодне слово не можна поділити для переносу.
У 4 класі, готуємося до Державної підсумкової атестації по таких зошитах, в основі яких лежать суто тестові завдання.
З власного досвіду, хочу сказати, що учням завдання такого типу подобаються і легко даються, якщо їх виконувати систематично і регулярно.
Не так давно я мала нагоду приймати ЗНО у Липовецьких школах. Цікавилася тестовими завданнями. І хочу висловити свою думку, що багато завдання з української мови базуються на знаннях початкової школи. Наприклад:
- визначити рядок в якому усі слова відповідають звуковим моделям;
- визначити в якому рядку звуків більше або менше ніж букв;
- виберіть рядок в якому назви країн записані в алфавітному додатку;
- виберіть рядок, у якому обидва словосполучення у прямому значенні.
Тому зараз у своїй роботі більше приділяю увагу таким завданням.
Під час оцінювання навчальних досягнень учнів виявляю доброзичливість, намагаюсь поєднати вимогливість з індивідуальним підходом, порівнюю досягнення учнів з попередніми успіхами. Впроваджую у свою практику підготовку учнів при переході з 4 класу в 5 ( з початкової ланки до середньої).
Починаючи з 20-25 серпня на протязі тижня повторюю пройдений матеріал за 4 роки, розв’язуємо тестові завдання. Вважаю, що це дуже допомагає нашим учням у навчанні в 5 класі.

Класи: 4 клас

Предмети: Освіта в цілому