Тема. Опрацювання тексту «Хороші звичаї». Складання усної розповіді про звичаї рідного краю.
Мета: закріпити знання учнів про вивчені букви та звуки; вдосконалювати навички читання; збагачувати й активізувати словниковий запас учнів; розвивати пізнавальні та творчі здібності учнів; виховувати ввічливість, повагу до звичаїв рідного краю.
Хід уроку
I. Організаційний момент
ІІ. Повторення та закріплення вивченого матеріалу
1. Мовленнєва розминка
1) Робота над скоромовкою.
Ми плакати —
Не плакали.
Нам плакати
Нема коли.
2) Робота над чистомовкою.
Ай-ай-ай — ми підемо в гай.
Ій-ій-ій — край чарівний мій.
2. Читання казки М. Коцюбинського «Про двох цапків»
III. Робота за букварем (с. 149)
1. Розповідь учителя з елементами бесіди
— У кожного народу протягом життя виробилися правила ввічливості. Найперше — це побажання один одному доброго здоров’я, доброго дня. Ці побажання знайшли своє вираження у словах вітаннях. Це слова побажання здоров’я.
— Які знаєте слова вітання?
— Які слова вживають люди, коли звертаються одне до одного з проханням?
— А що кажуть, коли прохання виконали? (Дякую, щиро вдячні, спасибі)
— За хорошу працю, за добрі діла, зроблені людиною, що їй говорять? (Спасибі, дякую, щиро вдячні.)
— Чому люди кажуть спасибі? (Це слово вшановує, звеличує, підносить.)
У кожного народу є свої звичаї, які створювалися століттями і освячені віками, які він свято оберігає і шанує.
— Як ви розумієте, що таке звичаї? Це певні правила поведінки, яких навчали діточок. Ці правила передавалися із покоління в покоління і ставали звичаями.
Є й інші народні звичаї. Наприклад, пошана до хліба. Завжди в Україні вміли випікати смачний та запашний хліб, шанувати його, тому, що хліб — це справжнє багатство. Недарма часто можна почути такий вислів: «Хліб — усьому голова».
Або український звичай прикрашати свою оселю вишитими рушниками. Це робили не лише для того, щоб було гарно і красиво, а й тому, що вишиті рушники завжди вважалися оберегами. Вони «захищали», «оберігали» оселю від усього недоброго, злого і поганого.
- Діти, сьогодні ми прочитаємо оповідання про звичаї.
2. Читання слів
Доброго ранку щиро
до побачення звичаї
дякую від’їздить
спасибі деревце
хлібом-сіллю хороше
послугу вишиваному
— Прочитайте слова ввічливості. Прочитайте слова з буквою ї; з буквою і; з буквою ш; з буквою щ.
3. Опрацювання тексту «Хороші звичаї»
1) Читання тексту вчителем.
— Про які звичаї йдеться в тексті?
2) Гра «Бджілки». Самостійне напівголосне читання оповідання учнями.
— Як треба промовляти слова ввічливості?
3) Читання тексту учнями «ланцюжком».
— Які слова ввічливості говорять уранці?
— Що кажуть учні, коли йдуть зі школи додому?
4) Вибіркове читання.
— Знайдіть слова з буквою о та прочитайте їх.
— Прочитайте речення, в кінці якого стоїть знак оклику.
— Як в Україні зустрічають дорогих гостей?
5) Гра «Читає Незнайко».
Учитель читає речення, навмисно замінюючи в ньому слова. Учні відшукують речення і читають його без «помилки».
«Доброго дня (ранку)!» — кажете ви мамі з татком, коли прокидаєтесь, учителеві, коли він виходить (заходить) до класу.
«До побачення!» — говорите (кажете) ви, коли йдете зі школи додому. «Дякую», «спасибі»,— голосно (щиро) промовляєте за зроблену вам послугу. І всім од тих побажань (слів) стає приємно і радісно (хороше).
6) Робота за малюнком.
— Кого ви бачите на малюнку?
— Який звичай проілюстрував художник?
4. Складання усної розповіді про звичаї рідного краю
— Ви дізналися про українські звичаї. Їх ще називають традиції. Так що ж таке традиції? Це звичаї, які передаються з покоління в покоління: від батьків — до дітей, від бабусь і дідусів — до онуків, від старших — до молодших. Це шана до сім’ї, до родини, до хліба, до наших оберегів — вишитих українських рушників, до чудових і цілющих рослин — верби і калини. І ми з вами повинні підтримувати ці традиції і продовжувати їх.
- А які інші народні звичаї відомі у вашому краю? Розкажіть про них.
- А чи важливо знати звичаї свого народу?
В усіх народів світу існує повір’я, що той, хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом. Він блукає по світі, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища.
IV. Підсумок уроку
— Що нового дізналися на уроці?
— Які звичаї і традиції вшановуються у ваших родинах?

Предмети: Українська література

Класи: 1 клас