Конспект заняття в ІІ молодшій групі на тему: «Подорож з друзями»
Мета:
• Познайомити з емоцією здивування.
• Формувати вміння передавати основні емоції мімікою і жестами; долати сором'язливість при знайомстві з новими друзями; співати, чітко промовляючи слова, починати і закінчувати пісню одночасно.
• Розвивати увагу і музичну пам'ять, уяву.
• Виховувати вміння спільно виконувати загальні дії, розвивати почуття згуртованості колективу.
Обладнання: квіточки, теремок, півник, жаба, ложки, ведмедик, барабан, зайчик, гостинці.

Зміст:
Вступна ходьба під фонограму пісні Савельєва «Дружба міцна»
Вихователь: Здрастуйте, хлопці. Подивіться скільки у нас сьогодні гостей. Давайте з ними поздороваемся, але не просто, а пісенькою.
Здрастуйте, долоньки, хлоп-хлоп-хлоп.
Здрастуйте, ніжки, топ-топ-топ.
Здрастуй, мій носик, біп-біп-біп.
Привіт щічки, плюх, плюх, плюх.
Здрастуй, мій ротик, цьом, цьом, цьом.
Здравствуйте, гості.
- Я рада вас бачити веселими. Як ви думаєте, про що ця пісня? Правильно, про дружбу. А ви хочете навчитися знаходити нових друзів? Зараз ми з вами вирушимо в подорож, щоб навчитися дружно грати, співати і танцювати, щоб дізнатися, як здорово вміти дружити.
- Поспішай скоріше, народ,
Паровоз дає гудок (Лунає гудок паровоза)
- Паровозик чекає хлопців У ліс поїде дитячий садок.
ГРА «ПОЇЗД» муз.ЛЬВОВА-КОМПАНЕЙЦА.
- Ми їдемо-їдемо-їдемо в далекі краї,
Хороші сусіди, веселі друзі.
Нам весело живеться, ми пісеньку співаємо,
А в пісеньці співається, як дружно ми живемо
Вихователь: Хлопці, подивіться, які гарні квіти виросли на галявині, а над квіточками пархают, кружляють метелики.(Діти кружаткя, пархают, як метелики під музику)
- Добре крутитися разом, нікому з нас не тісно.
Поспішай скоріше, народ,
Паровоз гудок дає.
Вихователь: - Ось і знову зупинка. Хлопці, визирніть-ка з вагончиків, ви здивовані?
- На узліссі, на лісовій
Видно будиночок розписний.
Хто в будиночку живе?
Хто в невисокому живе?
(Звучить "Голос півня)
Хто це?
Дуже рано встає, Голосисто співає,
Дітям спати не дає?
(Діти відгадують. З'являється Півник - іграшка з рукавички театру).
Вихователь. Ось він Петя-півник, золотий гребінець,
Масляна голівонька, шелкова бородушка.
- А що-то Півник невеселий, сумний, сумний. Опустив свою головоньку.
Півник : В теремку у нас біда
Допоможіть мені, друзі.
Вихователь: Що сталося, Півник?
Півник. Мишко спить в своєму ліжечку,
Він міцно спить, солодко-солодко.
Півник вже співає, А ведмідь все не встає.
Вихователь: Не журися, Півник, ти не один. Тут багато твоїх друзів - півників. Послухай, як вони співають "Ку-ка-ре-ку". Ми разом розбудимо ведмедика.
(Діти наслідують петушиному крику, високо піднявши голову вгору).
А тепер ми будемо ходити, як півники: гордо піднявши голову, високо піднімаючи коліна, розмахуючи крилами.
(Під музику діти ходять "півниками". Півник "гуляє"
(Звучить голос жаби "ква-ква-ква")
Вихователь: Хто це з нами розмовляє?
Хто ще живе у хатинці?
Діти. Жаба.
Вихователь: Як вона розмовляє?
Діти. Ква-ква.
(З'являється Жаба. Діти вітаються з нею).
Жаба: Ква-ква. Я Жаба-Крихта
Зіграю вам на ложках.
Вихователь. Давайте і ми пограємо з Жабою. Вона буде стукати в ложки, а ми - плескати в ладош ки.
Вихователь: Добрий День, Михайлику. Ти вже прокинувся Вони вміють і по-ведмежому гарчати.
(Діти гарчать, як ведмідь).
Ведмідь. Я ведмедик Мишко,
Я музику люблю.
Послухайте, хлопці,
Як дзвінко в бубон б'ю.
(Діти бігають під дзвін бубна).
- Хлопці, подивіться, хто це там сховався?(Вихователь показує зайчика)
ЗАЙЧИК: Ой, як багато тут хлопців, а раптом вони мене з'їдять?!
Вихователь.
- Діти, зайчик такий боягуз, він дуже боїться, покажіть, як він злякався
- Не бійся, зайченя, дітей. Давайте розповімо йому, які діти у нас в групі. (Відповіді дітей: діти в групі добрі, дружні, веселі)
-Тільки діток він не знає,
Познайомитися бажає.
- Ручку дай, не позіхай, називай своє ім'я!
(пісня виконується за кількістю дітей).
- З усіма зайчик подружився,
Відразу він розвеселився!
Вихователь.
- Тепер ми подружилися, давайте заспіваємо зайчику пісеньку.
ПІСНЯ «Зайчик сіренький сидить і вухами ворушить»
- Яке гарне подорож ми з вами зробили. Ми подружилися з зайчиком. У нас все вийшло, дружба нам допомогла.
Вихователь: Діти:
- Треба жити на світі дружно? Дружно!
Це знати великим і дітям потрібно? Потрібно!
Якщо сварка трапиться, Кепсько? Кепсько!
Потрібно тут же помиритися, вірно? Вірно!
Вихователь:
- Я запрошую хлоп'ят
Знову покататися.
Наш веселий паровозик
Прямо в групу мчить.
До побачення.
- Ми з вами повернулися в групу, а про гостинці я зовсім забула. Вихователь показує і говорить, що передали лісові друзі.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому