Тема: хімічні та фізичні властивості кислот.
1. Дана тема вивчається в курсі школи в циклі уроків «Основні класи неорганічних сполук» (2 години на тему)
2. Реальні навчальні можливості учнів враховувались мною, так як учні * класу вивчили теми «Оксиди», «Кислоти», «Основи», знають їхні класифікації, властивості та вміють розв’язувати рівняння реакції, тому запропоновані завдання («мозковий штурм») були у відповідності з віком.
3. Мета уроку: поглибити знання про класи неорганічних сполук та типи реакцій на прикладі хімічних властивостей солей; розвити навички складання хімічних реакцій також на прикладі хімічних властивостей солей.
4. Завдання для учнів:
• Назвати правила безпеки життєдіяльності при роботі з кислотами;
• Охарактеризувати фізичні та хімічні властивості солей;
• Пояснити розташування елементів у ряду активних металів;
• Визначити реакції розпаду, обміну та заміщення;
• Передбачити перебіг подій хімічних реакцій солей з металами;
• Назвати кислотні залишки та визначити їх валентність.
5. Тип уроку: комбінований, бо вважаю, що цей тип уроку є найбільш оптимальним для пояснення та освоєння (розкриття) нової теми, адже необхідно актуалізувати й інтегрувати знання про солі.
Структура уроку характерна для даного типу та раціональна для досягнення поставлених цілей.
Під час організаційного моменту я створили спокійну психологічну обстановку в класі, мотивуючи дітей на активну роботу.
Прийом «мозковий штурм», магнітна дошка, складання опорно-узагальнюючої схеми дозволило сформувати висновки та підвести учнів до нової теми.

Класи: 8 клас

Предмети: Хімія