Користувацький вхід

Формування правосвідомості учнів під час проведення виховних годин і правових тижнів

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Чабан Таня Ср, 2016-10-26 18:50
1

ТЕМА: Формування правосвідомості учнів під час проведення виховних годин і правових тижнів

Одним з головних завдань сучасної школи є правова соціалізація школярів, що передбачає формування навичок соціальної поведінки, що відповідає правовим нормам суспільства. Умовами реалізації цього завдання є гармонійне об’єднання поурочної частини з позакласними та виховними заходами.
Позакласні заходи з правознавства сприяють виникненню внутрішньої мотивації учнів, що орієнтує їх на використання отриманих знань та дотримання букви закону. Рівень сформованості правосвідомості дозволяє говорити не лише про рівень правової культури особистості, а й характеризувати якісну наповненість правової культури суспільства. Формування правової свідомості громадянина України починається саме з школи, саме тому тема статті є актуальною.

Автор: 

Чабан Тетяна Василівна,
вчитель історії та правознавства
Медведівської ЗОШ І – ІІІ ст. ім. М. Залізняка
Чигиринського району Черкаської області

Джерело: 

Список використаної літератури та джерел:

1. Турська О.В. Формування правосвідомості підлітків у роботі молодіжних громадських організацій / О. В. Турська // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. – 2014. – Вип. 35. – С. 345 – 351.
2. Олійничук Р. Проблеми формування правової свідомості та правової культури в українському суспільстві. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.justinian.com.ua/article.php?id=2137
3. Федченко Д. Роль школи у формуванні правосвідомості учнів. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: seleznivka.edukit.lg.ua
4. Виховання громадянської культури. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: readbookz.com/book/172/5496.html
5. Громадянське виховання як метод правової соціалізації учнів. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: 5fan.ru/wievjob.php?id=80045
6. Кавалер О.В. Становлення правової культури учнів засобами громадянської освіти. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://department.osvita-dnepr.com/metodichni-rekomendatsiji/2189-stanovlennya-p...
7. Клімова Г. П. Правосвідомість: до теорії питання. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ndipzir.org.ua/wp-content/uploads/2012/06/%D0%9A%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%BE%...
8. Тітова А. Громадянське виховання як метод правової соціалізації учнів. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: file:///C:/Users/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D1%8F/Downloads/vkp_2010_2_16.pdf
9. Стеблинська О. С. Формування правосвідомості як форма запобігання девіантним проявам неповнолітніх. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iful.at.ua/Konferencija/kr_Steblinska_s_Bahmatjuk_stattja.pdf
10. Омельчук І.А. Правосвідомость молоді в сучасних умовах. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.univer.km.ua/visnyk/552.pdf
11. Богомолова Н.М. Правові знання як чинник формування свідомого громадянина України. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp11/3/Bogomolova.pdf
12. Лесечко А. М. Громадянське виховання в школі: актуальність, проблеми, досвід / А. М. Лесечко // Управління школою. – 2008. - № 22-24. – С. 54-57.

Класи: 10 клас, 9 клас

Предмети: Правознавство


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі