Одним із найголовніших завдань початкової школи є особистісний підхід до навчально-виховного процесу. У статті розглядаються методичні рекомендації, щодо активізації навчального процесу на уроках природознавства. Використовуються завдання, привабливість яких забезпечується не зовнішніми прийомами навчання, а самим їх змістом. Розглянуто систему впровадження інноваційних технологій, комплекс комунікативних вправ.
Матеріали збірки адресовані вчителям початкової школи, студентам вищих навчальних педагогічних закладів.

Класи: Початкова школа

Предмети: Природознавство