Тематичне планування уроків музичного мистецтва в 2 класі

№
Дата за плано
Тема уроку
Ключові знання
та навички
Матеріал для сприймання
Матеріал для виконання
Дата по фак

1.
Музичні спогади про літо

Образи літа у музиці;
правила співу
В.Подвала
«Музичні загадки»;
В.Юцевич. Марш.
«До побачення, літо» муз. М.Чембержі
сл.В.Пекура

2.
Що таке музика
Музика як мистецтво звуків; музичний твір.
Я.Степовий
«Колискова»; Д.Кабалевський «Три Кити»
«Школяр»,
муз. Ф.Колесси,
сл. Б.Лепкого

3.
Хто створює музику.
Композитор; уявлення про запис музики.
Й.С.Бах
«Волинка»
«Два єноти вчили ноти», муз.М.Кат- ричка сл.В.Кленца, А.Андрусіч

4.
Музика, яка не знала нот.
Народна
музика
Український народний танець «Козачок»
Українська народна пісня «Гей, ви дітки чорнобриві»; «Диби-диби»

5.
Хто виконує музику.
Виконавці музики; виконавські склади: соло, ансамбль, хор, оркестр; диригент.
М.Сільванський Полька «Комарики»; віночок українських народних мелодій.
«Пастух»,
французька народна пісня

6.

Вчимося
слухати і чути
Культура і
мистецтво слухача
Г.Свиридов
«Дощик»
«Осінь»,
муз.В.Гребенюка,
сл.М.Познанської

7.
Підсумковий
урок
«Десять завдань для перевірки знань»
Слухання музичних творів за вибором учителя та учнів.
Виконання поспівок та пісень за вибором, муз.-дидактичні ігри

8.
Урок-концерт
Слухання музичних творів за вибором учителя та учнів
Різні види виконавської музично-творчої діяльності за вибором.

9.
Розповідає музика
Змістовне й емоційне багатство музики; людина-провідний образ музичного мистецтва.

Д.Кабалевський
«Три подружки»
«Українка я малень-ка», українська народна пісня

10.
Музика та природа
Образи природи у музиці; сюїта
М.Степаненко
«Про звірів»
(п’єси на вибір);
С.Прокоф’єв «Дощ і
веселка»

«Ходить квочка», українська народна пісня; «Зійшов місяць», муз.В.Попо-вича сл.Ю.Боршош-Кум’яцького

11.
Музика і казка.
Казкові образи у музиці, опера-казка
М.Лисенко
«Коза-Дереза»
(фрагмент)
«Круть і Верть»,
муз. і сл. С.Дяченка; пісні з музичних казок і мультфільмів

12.
Музика виражає.
Виражальні можливості музики; вражальність як провідна ознака музики.
В.Косенко «Не хочуть
купити ведмедика», «Купили ведмедика»;
український народний танець «Аркан»
«Якщо добрий ти»
муз.Б.Савельєва,
сл.М.Пляцковського

13.
Музика зображає
Зображальні можливості музики
М.Римський-Корсаков «Політ джмеля»
Д.Кабалевський «Клоуни»
«Потяг», бразиль-ська народна пісня; «Щеня і кошеня», муз.Т.Попатенко, сл.В.Вікторова

14.
Навіщо музиці ім’я
Програмна та не програмна музика
П.Чайковський «Хвороба ляльки», «Нова лялька» (з Дитячого альбому) «Я маленький пастушок», українська народна пісня; «Різдво», муз.М.Ведмедері, сл..Л.Полтави

15.
Підсумковий урок
«Десять завдань для перевірки знань»
Слухання
Колядок та щедрівок
Виконання по співок та пісень за вибором, музично-дидактичні ігри

16.
Узагальнення
Слухання музичних творів за вибором учителя та учнів.
Різні види музично-творчої діяльності за вибором; концертне виконання пісень.

№ Тема уроку Ключові знання та навички Матеріал для сприймання Матеріал для
слухання

1.
Чарівна мова музики. Зимові образи в музиці; музична мова, її структурні складові Р.Шуман «Зимою»; український народний танець «Метелиця» «Кришталева зимонька», муз.А.Філіпенка,
сл.Г.Бойка

2. Музична мова… і розмова Спільне та відмінне у розмовній і музичній мовах; поняття про музичну інтонацію. Л.Бетховен «Бабак»; М.Степаненко «Дражнилка», «Скривдили» «Санчата», сучасна поспівка; «Наша мова», муз.М.Вед-медері, сл.В.Кленца

3.
Які вони - звуки музичної мови?
Властивості музичних звуків: висота, трива-лість, гучність, тембр.
С. Майкапар «Хмари пливуть», «Музична скринька»
«Гра», муз.В.Шаїн-ського Сл..Р.Рож-дественського

4. Ритм – музичний чарівник. Ритм, ритмічний рисунок. Барабанний дріб; М.Шух «Весняні передзвони» «Крапельки», муз.Я.Дубравіна,
Сл..В.Суслова

5.
Перетворення ритму. Шумові звуки у музичній мові; мелодизація ритму. А.Хачатурян «Гра на бубні»
(з «Дитячого альбому») «Ой минула вже зима» українська народна пісня

6.
Мелодія – душа музики Мелодія як провідний елемент музичної мови; мелодія та супровід А.Рубінштейн «Мелодія»; Р.Шуман «Перша втрата»; С.Майкапар «Роздуми» «Вишиванка» муз.В.Верменича
сл.М.Сингаївського

7.
Сім сестриць-трудівниць Складові назви нот, гама (загальне ознайомлення)
Р.Шуман
«Мелодія» «До,ре,мі,фа,
соль…», муз.А.Ос-тровського, сл.З.петрової

8.
Ритм та мелодії весни
Весняні образи у музиці. М.Степаненко «Перший пролісок»; П.Чайков-ський «Пісня жай-воронка» «А вже красне сонечко»
муз.П.Козицького,
сл.О.Олеся

9.
Підсумковий урок. Виконання комплексу «Десять завдань для перевірки знань» Слухання музичних творів за вибором учителя та учнів Виконання по співок та пісень за вибором, музично-дидактичні ігри

10.

Узагальнення
Слухання музичних творів за вибором учителя та учнів Різні види музично-творчої діяльності за вибором; концертне виконання по співок та пісень

11.
Брати - лади
Лад; Мажорний і мінорний лади. Л.Бетховен «Весело-сумно»; Р.Шуман «Веселий селянин», «Сміливий вершник» «Зацвіла в долині»
муз.А.Філіпенка,
сл..Т.шевченка;
«Соловейко»,
муз.А.Філіпенка
сл..Г.бойка

12.
В царині гучно-тихої луни
Динаміка; динамічний розвиток музики
С.Майкапар «Луна в горах» «Гра в слова»
муз.І.Асєєва,
сл..А.Барто
«Пограємо в луну»
муз.Б.Савельєва,
сл..М.Пляцьковсь-кого

13.
Повільно – швидко
Темп; темповий розвиток музики
М.Глинка
«Попутна пісня» «Їде потяг» муз. і сл..Г.Ернесакса;
«Сійся, сійся, дощику», муз.М.Катрички
сл.В.Кленца

14.
Чарівні барви музики
Тембр; тембровий розвиток музики
С.Прокоф’єв Симфонічна казка «Петрик і вовк»
«Різні барви у природи»,
муз. і сл..Н.Рубаль-ської

15.
Казкові тембри голосів.
Тембри співочих голосів К.Стеценко «Лисичка, Котик і Півник» (фрагменти на вибір)
М.Сільванський «Пташка і кицька»
«Веснянка»,
муз.М.Ведмедері
сл..К.Перелісної

16.
Як розвива-ється музика
Елементи музичної мови та їх розвиток (узагальнення) Варіації Український народний танець «Гопак»; Ю.Щуровський Варіації на тему української народної пісні «Ой єсть в лісі калина» «Ой єсть в лісі калина» українська народна пісня;
«Кущ калини» муз. і сл..В.Гребенюка

Предмети: Музична культура

Класи: 2 клас