Ні для кого не секрет, що розвиток творчості є одним із першочергових завдань освіти. На розвиток та становлення творчо обдарованої особистості дошкільника здійснюють вплив безліч факторів, як біологічного так і соціального характеру. Вивчивши вікові особливості дітей старшого дошкільного віку, здійснивши теоретичний аналіз проблеми творчої діяльності, було сплановано програму дослідження. Для перевірки гіпотези використали тест невербальної креативності Е. Торренса методика «Незавершені малюнки».За допомогою проведеного дослідження ми мали змогу визначити образну креативність, а також окремі креативні здібності: швидкість, гнучкість, оригінальність, здатність бачити сутність проблеми, здатність опиратися стереотипам.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Психологія