Конспект заняття з розвитку мовлення з використанням художнього слова «Зайчик заблукав» для дітей І молодшої групи.

Зайчик заблукав. Діти, давайте допоможемо Зайчику знайти дорогу.

-Зайчик де живе?
-Діти, ви хочете піти до лісу?
-Що в ньому росте? (В лісі ростуть високі дерева, їх багато, а також є кущі – вони низенькі).
-А хто живе в лісі? (дикі тварини, птахи)
-Які звірі живуть? (лисичка, вовк, зайчик, білочка, ведмідь, їжачок).
-Ой, діти, дивіться, сніжинка летить!
-А яка сніжинка? (пухнаста, біла, холодна, блискуча, гарна)
-Як тут багато сніжинок на ялинці, ану підійдіть до сніжинок і подмухайте, сильніше! Дуже багато сніжинок ми надули на ялинку. Вкриємо її сніжком, щоб їй було тепло і підемо далі.
-Погляньте, які пташки сидять на ялинці? Як називаються ці пташки? (горобчик, синичка, ворона). Які вони?
-Якого вони кольору? А якого кольору грудка у синички? (жовтенька)
-А що у них ще є? (крильця, хвостик)
Покажіть, як вони літають, махають крильцями.
-А ми знаємо віршик про горобчика?
Я горобчик – маленький хлопчик,
По дворах стрибаю, крихти збираю.
Цінь-цвірінь. Цінь-цвірінь.
-А що там ворона каркає і варить?

Потішка «Сорока- ворона»
Імітують помішування кашки в долоньці дитини:
Сорока-ворона
Дітям кашу варила.
(Перебирають пальчики від мізинчика, згинаючи їх в кулачок).
Тому дала, тому дала, тому дала, тому дала,
(беруться за великий пальчик, трясуть),
А тому не дала
Бо він ледар: дров не рубав,
Печі не палив, каші не варив,
Діток гулять не водив - іди собі геть!
(Легенько смикають за пальчик).

-А який ми знаємо віршик про синичку?

Я пташка – невеличка
А зовуть мене синичка
По сніжку стрибаю
Пісеньку співаю
Ціві. Ціві.

-А синичка боїться морозу? Морозець щіпає за щічки? Як?

Вірш Грицька Бойка «Морозець»

Морозець, морозець!
Не щипай за щiчки.
Теплi валянки у нас,
Шубки й рукавички.
Морозець, морозець!
Плещемо в долонi.
У дiвчаток i хлоп'ят
Носики червонi.

За те що синичка так гарно співає та ще й не боїться морозу, ми насиплемо їй та її друзям зернятка. Пригадайте, що ми сипали в годівничку для цих птахів?
-Діти, а ручки у вас замерзли? А ми зараз їх погріємо. Давайте пограємо пальчиками.

Вправи з пальчиками

Наші пальчики малі
Подивіться – ось які!
(Діти показують свої пальчики)
А тепер із пальчиків
Зробимо ми зайчиків.
(показують зайчикові вушка)
Зайчик вушками тріпоче,
Поспівати з нами хоче!

Діти разом з зайчиком заспівають веселу пісеньку:

Зайчик біленький,
Зайчик маленький.
По лісу стрибає
Діток шукає

(діти плескають в долоні)

Зайчик злякався і втік!

-А наш зайчик зігрівся, розвеселився і залишився з нами. Де це сонечко заховалось? Давайте ми його покличемо.

Закличка «Сонечко, сонечко»

Вийди, вийди, сонечко,
На дідове полечко,
На бабине зіллячко,
На наше подвір'ячко.
На весняні квіточки,
На маленькі діточки,
Там вони граються,
Тебе дожидаються.

Йдемо далі по лісі.
-Ой, дітки, а що це за купа снігу? (барліг) То може тут живе ведмедик?
-А які ведмедики? Покажіть мені ведмедика.
-Давайте спробуємо покликати його! (ведмедику, ведмедичку, ведмежатко)
-А ми про ведмедика віршика знаємо?

Як на гірці сніг-сніг

Під ялинкою сніг-сніг

А під снігом спить ведмідь

Тихше, тихше не шуміть.

-Чому спить ведмедик? (тому що зима)
-Так, дітки, ведмедики засинають взимку, а навесні прокидаються.
-Давайте, щоб йому краще спалось та наснились чудові сни, заспіваємо колискову пісеньку.
-А тепер, щоб не розбудити ведмедика, тихенько підемо далі.
Народна гра «Зайчик – вуханчик»
Сидить зайчик «на пеньочку», всередині кола» зажурився. Діти підходять до зайчика і між ними відбувається діалог:
Діти: Зайчику – вуханчику, де ти був?
Зайчик. У лісі.
Діти. Зайчику – вуханчику,що робив?
Зайчик. Сіно косив.
Діти. Зайчику – вуханчику, куди клав?
Зайчик. Під лавку.
Діти. Зайчику – вуханчику, хто покрав?
Зайчик. А ви, діти!
Після цих слів діти біжать на інший бік, а «зайчик» їх ловить. Гра повтор. 2-3рази.

Предмети: Інші предмети

Класи: Дошкільне виховання