ТЕМА : Шубка для зайчика
МЕТА:Познайомити дітей з нетрадиційною технікою аплікації – прийом «обривання» невеликих кусочків від цілого. Навчати дітей наклеювати ці шматочки на силует зайчика, роблячи білу шубку. Розвивати логічне мислення, зв’язне мовлення, збагачувати активний та пасивний словниковий запас. Також розвивати креативні здібності, заохочувати до отримання насолоди від процесу творення. Виховувати ставлення до творчої діяльності як засобу самовираження; любов до природи, тварин. Розвивати спостережливість, фантазію, увагу, дрібну моторику рук. Спонукати до колективної роботи.
Матеріал: ялинки, іграшкові дикі тварини (ведмідь, білка, лисиця, зайчик), шаблон зайчика із картону, вата, скоч, магнітна дошка та інший додатковий матеріал.
ХІД ЗАНЯТТЯ
Лунає тиха спокійна музика. Вихователь та діти потрапляють до зимового лісу.
Вихователь:
- Ой дітки, погляньте, яка гарна галявина. А куди це ми з вами потрапили ( до лісу)
- Вірно.
- А давайте всі разом пригадаємо, які звірі живуть у лісі. Ось погляньте що це? (барлога), а хто в ній живе? (ведмідь)
Ведмідь має ноги клишоногі
Зиму спить в берлозі
Літом наїдається
Взимку відсипається

- А он під тією ялинкою є нірка, хто в ній живе, як ви гадаєте? (лисичка)
Лисичка - рижа хитруня
На зайчиків полює
Руденький хвостик має
Зайців наздоганяє.

- А хто це сидить на гілочці? (білочка) . А вона де живе? (в дуплі).
Маленька, руденька
Їсть горішок, грибок
З гілочки стриб
На гілочку скок.

- Ходімо далі. Подивіться, який гарний пеньок. Хто на ньому сидить? (зайчик) Так він і сидить на пеньку, бігає від кущика до кущика, ховається від хижих звірів.

- (Розпочинається дидактична гра «Зайчик»)
Вихователь:
- Малята якого кольору хутро у зайчика? (сірого)
- А які у зайчика вуха? (довгі)
- Який у зайчика хвостик? (маленький)
- А що полюбляє зайчик? (моркву, капусту)
(Вихователь читає віршик про зайчика)
Біжить зайчик дорогою та й скаче
Затуляється лапками та й плаче
«Усі ж бо я та й городи обійшов
Ніде ж бо я капустоньки не знайшов»
Давайте приготуємо зайчику ласощів:
Ми капусту ріжемо, ріжемо
Ми моркву тремо, тремо
Ми капусту солимо, солимо
Ми капусту жмем, жмем

- А хто знає, кого зайчик боїться у лісі? (вовка, лисицю)
- Ой, які ви всі молодці, все знаєте.
- Дітки, погляньте,зайчик сидить та щось шепоче. А ну зараз я послухаю. Зайчик говорить, що він отримав листа від своїх друзів із лісу. Вони міняють сіру шубку на білу (щоб лисиця чи вовк не зуміли побачити його). Дітки, вам шкода зайчика? (Так) Давайте всі разом йому допоможемо. Ми зараз із вами зробимо йому білу шубку. А робитимемо ми її із вати

Діти сідають за столи.

Вихователь:
- Погляньте всі сюди: у нас з вами є ось такий зайчик, зараз ми будемо відривати шматочки вати та приклеювати її на зайчика, щоб його сіра шубка змінилася на білу
- Малята , гляньте, яка в нас гарна шубка вийшла. Підійдіть та доторкніться, яку ми м’якеньку та тепленьку шубку зробили. Вам подобається? (так) Тепер зайчик в лісі не замерзне і легко заховається від вовка та лисиці.
- Малята ви всі молодці. Ви гарно попрацювали і мабуть стомилися (так). Давайте трохи відпочинемо.

Фізкультхвилинка
( Під музику діти повторюють за вихователем)
Зайчик біленький сидить
І вухами ворушить
Ось так, ось так – так!
І вухами ворушить.
Зайцю холодно сидіти
Треба лапоньки погріти
Ось так, ось так-так!
Треба лапоньки погріти.
Зайцю холодно стояти,
Треба трішки пострибати
Ось так, ось так-так!
Треба трішки пострибати.
- Ну що, відпочили трохи? (так) Молодці.
- Малята , ви всі сьогодні молодці. А вам сподобалась наша подорож по зимовому лісі? (Діти дружно відповідають так). А тепер прийшла пора прощатися нам із зайчиком. Давайте скажемо : «До побачення, зайчику, до нових зустріч!» А нам час повертатися до дитячого садочка.

Предмети: Педагогіка

Класи: Дошкільне виховання