Види пам’яті. Індивідуальні особливості пам’яті.
Практична робота №8. Дослідження різних видів пам’яті.
Мета.Сформувати та систематизувати знання про різні види пам’яті, ознайомити з різними методиками визначення рівня розвитку пам’яті та деякими прийомами покращення пам’яті.
Обладнання. Таблиця « Головний мозок людини», муляж головного мозку людини, презентація, відео.
Тип уроку.Засвоєнняновихзнань.
Форма уроку.Комбінований.
Місце уроку в навчальнійтемі.Поточний.

Методи і методичні прийоми:

1. Інформаційно- рецептивний:
а)словесний: розповідь-пояснення, опис, бесіда, повідомленняучнів, робота з підручником.
б) наочний: ілюстрація, демонстрація, ТЗН.
Прийоминавчання: викладінформації, пояснення, активізаціяуваги та мислення, одержання з тексту та ілюстраційновихзнань, робота в групах.
2. Репродуктивний.
Прийоминавчання: поданняматеріалу в готовому вигляді, конкретизація і закріпленнявженабутихзнань.
3. Проблемно- пошуковий: постановка проблемного питання.
Прийоминавчання: постановка взаємопов’язанихпроблемнихзапитань, активізаціяуваги та мислення.
4. Візуальний:складання схем, перегляд презентації, відео.
Міжпредметні зв ’язки:фізика, література, інформатика, хімія.
Матеріали та обладнання:схеми, малюнки, таблиці, муляж головного мозку,мультимедійний проектор.
Основніпоняття та терміни:оперативна пам'ять, короткочасна пам'ять, довготривала пам'ять, процедурна пам'ять, декларативна пам'ять; емоційна, рухова, образна, словесно-логічна пам'ять; обсяг, міцність, швидкість, точність, готовність пам’яті.

Класи: 9 клас

Предмети: Біологія