Мета:
• домогтися засвоєння учнями змісту теореми про суму кутів трикутника та схеми її доведення, а також наслідків з теореми;формувати вміння учнів застосовувати ці твердження під час розв’язування задач на знаходження невідомих кутів трикутника;
• розвивати уяву, увагу, пам’ять, зосередженість;
• виховувати самостійність, згуртованість класу, інтерес до геометрії.