В настоящее время главным принципом обучения русскому языку в условиях двуязычия становится принцип коммуникативности. Урок на коммуникативной основе предполагает 40 % времени отводить на работу с текстом (чтение//слушание-понимание). Аудирование может помочь учителю в обучении школьников самостоятельному мышлению при работе с текстами разных типов и стилей, развитию умения учащихся оценить прочитанное, соотнести его с их жизненным опытом
Аудирование - это одна из форм реализации коммуникативных умений учащихся в практической работе урока, это цель и средство обучения.