Багатство людської душі, краса і щирість людських почуттів у «Книзі пісень» Петрарки

Мета: поглибити знання учнів про сонет; проаналізувати сонети з «Книги пісень»; відпрацьовувати навички виразного читання; розвивати навички публічного виступу; виховувати кращі
людські почуття.

І. Актуалізація опорних знань
- Виконання вправи «Асоціативний ряд»
Слайд 2
● Відродження;
● гуманізм;
● Італія.
Учні називають події, епізоди, свої асоціації, пов’язані з кожним словом.

ІІ. Повторення знань з літературознавчих термінів
Слайд 3,4,5,6
● Сонет
● Катрен
● Терцет

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
- Про кого йде мова:
Слайд 7
● Народився й жив в Італії.
● Уславився своєю освіченістю.
● Був увінчаний лавровим вінком.
● Усе життя кохав одну жінку.
Так, ці факти належать біографії не лише великого Данте, а й одного із перших італійських гуманістів – Франческо Петрарки.
Слайд 8
- Петрарка був увінчаний лаврами в Римі, в Капітолії. Однак найбільшою винагородою у своєму житті він вважав кохання, яке подарував йому Бог… «Співати по-новому про Любов я прагну», - проголосив поет. Що ж викликало натхнення поета?
Учні розповідають про зустріч Петрарки з молодою жінкою Лаурою у церкві святої Клари, яка сталася 6 квітня 1327 року. Про присвячені їй сонети, які ввійшли до збірки «Книга пісень», про структуру збірки: «На життя мадонни Лаури» і «На смерть мадонни Лаури».
- Слово вчителя
І біографам, і читачам завжди цікаво, чи існували в житті прототипи створених образів. Чи дійсно Данте зустрів свою Лауру? Чи не вигадав він її?
До поезії це немає ніякого відношення: поет створив безсмертні вірші, які й через століття не залишать людську душу без відгуку, бо присвячені вони справжньому коханню, яке ніколи не вмирає.

ІV. Читання та аналіз сонетів Петрарки
Робота в групах
Слайд 9
Завдання:
- виразно прочитати сонет;
- визначити тему й ідею;
- які художні засоби використані поетом для відтворення думок, настрою, почуттів ліричного героя;
- знайти підтвердження словам Є. Богата в сонетах:
«Ми відчуваємо в Петрарці живу душу, що страждає і сумує, викликаючи гостре співчуття, бо кохає не «ідеальний», вигаданий образ, а живу, «земну» жінку. Його сонети – листи до неї».
«Чим старше він ставав, тим більше йому здавалося, що його кохання до неї – провина перед Богом».
«Він кохав на відстані… Кохав, незважаючи на обставини й відстані».
Група 1
Сонет 61

Група 2
Сонет 132

Група 3
Сонет 267

Група 4
Сонет 312

V. Презентація результатів роботи

VІ. Робота в групах за темою іншої групи
Слайд 10
Сонет 61
- Про що згадує поет у цьому сонеті?
- Яка роль урочисто-ліричної анафори у трьох перших строфах 61 сонету?
Сонет 132
- Яким є стан ліричного героя?
- Яка роль художньо-психологічних антитез у сонеті?
Сонет 267
- Які чесноти Лаури пам’ятає поет і говорить про них у сонеті?
- Доведіть, що це сонет.

Сонет 312
- Заради чого поет готовий зустріти свою смерть?
- Який художній засіб використовує Петрарка в сонеті, заперечуючи всі радощі життя?

VІ. Слово вчителя
Ми намагаємося зрозуміти причини того виняткового літературного явища, що ні з чим порівняти: 317 сонетів, 29 канцон, 9 секстин, 7 балад і 4 мадригали Петрарки присвячені Лаурі, єдиній жінці, яка досі сприймається як міф, як красива казка про кохання. «Книга пісень» - це ліричний щоденник закоханого поета. І саме ця сповідь принесла Петрарці славу, стала безсмертним лавровим вінком, який знов і знов віддає йому кожний, хто читає його вірші.

VІІ. Домашнє завдання
- Вивчити напам’ять сонет
- Написати твір-роздум «Образ Лаури в сонетах Петрарки»

Класи: 9 клас

Предмети: Зарубіжна література